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Prépa ECG · Paris

Lycée Saint Michel de Picpus
Prépa ECG à Paris

Le lycée Saint Michel de Picpus, à Paris, propose en 2026 le parcours Mathématiques approfondies + HGG, Mathématiques appliquées + HGG, Mathématiques approfondies + ESH et Mathématiques appliquées + ESH. Quelle doublette correspond à votre projet ? Comparez les parcours et découvrez ce qui compte pour votre candidature, formation par formation.

Lycée Saint Michel de Picpus à Paris
Chabe01 · CC BY-SA 4.0
Sources d’admission 17 septembre 2026Parcoursup 4 fiche(s) 2026 · 4 rapport(s) 2025Identité UAI 0753897D
Comprendre cette prépa

Lycée Saint Michel de Picpus : votre projet en prépa ECG

Pour préparer une candidature au lycée Saint Michel de Picpus, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.

Candidater et comprendre la sélection

Prépa ECG : Lycée Saint Michel de Picpus : admission Parcoursup

Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.

Formation Parcoursup 31373CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG
Places affichées · 202616
Vœux confirmés · 20261 554

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Saint Michel de Picpus affiche 16 places et 1 554 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 35 % à la catégorie « Méthodes de travail », 30 % à la catégorie « Résultats scolaires », 25 % à la catégorie « Savoir-être », 9 % à la catégorie « Motivation » et 1 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Méthodes de travail ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31373 recense 1 686 candidatures confirmées, 750 candidatures classées et 461 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 16 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31373, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Saint Michel de Picpus : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 16 places et 1 554 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Hélène Boucher (dans la même ville) : 48 places et 649 vœux ; Lycée Henri IV (dans la même ville) : 27 places et 2 340 vœux ; Lycée Louis-le-Grand (dans la même ville) : 48 places et 1 961 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 30 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Hélène Boucher (50 %), Lycée Henri IV (40 %), Lycée Louis-le-Grand (55 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée Saint Michel de PicpusParis · 3137330 %35 %25 %9 %1 %
Lycée Hélène BoucherParis · 3137150 %25 %10 %10 %5 %
Lycée Henri IVParis · 3135840 %30 %5 %15 %10 %
Lycée Louis-le-GrandParis · 3135955 %20 %10 %5 %10 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31373161 68675046116
Lycée Hélène BoucherFormation 313714898951351339
Lycée Henri IVFormation 31358272 63556515127
Lycée Louis-le-GrandFormation 31359482 13157322548

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés1 686
Candidatures classées750
Proposition possible461
Proposition acceptée16

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · B8
Baccalauréat Général · TB8

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources
  • langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité16Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés1 686Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés750Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition461Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale16Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure16Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)27Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé461Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

30 %Résultats scolaires
35 %Méthodes de travail
25 %Savoir-être
9 %Motivation
1 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Tronc commun solide
Essentiel
4 sur 4
Bulletins
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Profil équilibré
Essentiel
4 sur 4
Bulletins (résultats sur l'ensemble des matières)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Historique des performances
Très important
3 sur 4
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Bon niveau de connaissances mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Qualités d'expression écrite
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Sens du collectif
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Exigence personnelle
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9%
Connaissance du cursus et des débouchés
Très important
3 sur 4
Projet de Formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
Réalisations
Complémentaire
1 sur 4
Au choix du candidat
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La CPGE Saint Michel de Picpus recrute de jeunes bacheliers avec un parcours solide au lycée et un bon état d'esprit (sens du collectif). L'état d'esprit est essentiel pour surmonter les difficultés de la CPGE et vivre en harmonie avec les autres préparationnaires. Cette dimension collective est indispensable à la réussite, qui se conçoit autant collectivement qu'individuellement. Réussir dans la voie ECG suppose de l'appétence pour les mathématiques et pour les sciences humaines. Pour progresser vers la réussite au concours comme en école de commerce, les aptitudes suivantes ont été lues: 1) capacité à se remettre en cause et à écouter les conseils de l'encadrement pédagogiques; 2) capacité à travailler collectivement; 3) capacité à exprimer une forte curiosité pour le fonctionnement du monde contemporain. Nous demandons aux candidats de ce parcours d'avoir suivi en Première et Terminale la spécialité Mathématiques (obligatoire) et au moins un enseignement de spécialité parmi les plus proches des compétences disciplinaires attendues dans la filière ECG (HGGSP, SES, HLP, LLCE, LLCA), celui-ci sans obligation. Le choix de la spécialité SES ou HGGSP en terminale est perçue très favorablement lors du classement des dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 16

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Comportement personnel préjudiciable au travail en classe et constaté d'une manière répétée dans les appréciations générales et particulières.

Rapport public 2025 · page 14

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures La prise en compte des parcours en cordée de la réussite a été effective lors de l'examen des candidatures.

Rapport public 2025 · page 15

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 13

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le sujet de réflexion essentiel pour un candidat en ECG est le choix du parcours en Mathématiques. Il est conseillé d'en faire le choix, et à un bon niveau, avant de postuler, que ce soit en Mathématiques Appliquées ou en Mathématiques Approfondies. Signature : Francis FERDEGUE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Michel de Picpus

Rapport public 2025 · page 17

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Tronc commun solide
EssentielBulletins (p. 12)
Résultats académiques
Profil équilibré
EssentielBulletins (résultats sur l'ensemble des matières) (p. 12)
Résultats académiques
Historique des performances
Très importantBulletins (p. 12)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bon niveau de connaissances mathématiques
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 12)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualités d'expression écrite
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 12)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 12)
Savoir-être
Sens du collectif
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 12)
Savoir-être
Exigence personnelle
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 12)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance du cursus et des débouchés
Très importantProjet de Formation (p. 12)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Réalisations
ComplémentaireAu choix du candidat (p. 12)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin6953742445
Tous les candidats · Masculin99137621711
Tous les candidats · Total1 68675046116

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale1 55674245616
Tous les candidats · En réorientation67850
Tous les candidats · Non scolarisés15000
Tous les candidats · Scolarité étrangère44000
Tous les candidats · Autres4000
Tous les candidats · Total1 68675046116

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité8023842295
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité5142111234
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques2361431026
Baccalauréat Général · Autres doublettes781271
Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Technologique · N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 1 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 4 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0753897D · g_ta_cod 31373 · g_ti_cod 31373 · c_ja_cod 24257

Formation Parcoursup 31466CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG
Places affichées · 202623
Vœux confirmés · 20262 256

Pour Mathématiques appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Saint Michel de Picpus affiche 23 places et 2 256 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 35 % à la catégorie « Méthodes de travail », 30 % à la catégorie « Résultats scolaires », 25 % à la catégorie « Savoir-être », 9 % à la catégorie « Motivation » et 1 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Méthodes de travail ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31466 recense 2 462 candidatures confirmées, 889 candidatures classées et 475 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 23 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31466, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Saint Michel de Picpus : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 23 places et 2 256 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Henri IV (dans la même ville) : 21 places et 2 594 vœux ; Lycée Montaigne (dans la même ville) : 24 places et 3 362 vœux ; Lycée Jacques Decour (dans la même ville) : 45 places et 1 340 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 30 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Henri IV (40 %), Lycée Montaigne (40 %), Lycée Jacques Decour (70 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée Saint Michel de PicpusParis · 3146630 %35 %25 %9 %1 %
Lycée Henri IVParis · 3146540 %30 %5 %15 %10 %
Lycée MontaigneParis · 3148840 %31 %12 %12 %5 %
Lycée Jacques DecourParis · 4634970 %15 %10 %5 %non publié

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31466232 46288947523
Lycée Henri IVFormation 31465213 07457118121
Lycée MontaigneFormation 31488242 9272 2251 09224
Lycée Jacques DecourFormation 46349481 4751 29983849

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés2 462
Candidatures classées889
Proposition possible475
Proposition acceptée23

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · AB1
Baccalauréat Général · B11
Baccalauréat Général · TB11

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources
  • langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité23Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés2 462Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés889Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition475Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale23Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure23Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)19Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé475Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

30 %Résultats scolaires
35 %Méthodes de travail
25 %Savoir-être
9 %Motivation
1 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Tronc Commun solide
Essentiel
4 sur 4
Bulletins
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Profil équilibré
Essentiel
4 sur 4
Bulletins ( résultats sur l'ensemble des matières)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Historique de performances
Très important
3 sur 4
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Bon niveau des connaissances mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Qualités d'expression écrite
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Sens du collectif
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Exigence personnelle
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9%
Connaissance du cursus et des débouchés
Très important
3 sur 4
Projet de Formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
Réalisations
Complémentaire
1 sur 4
Au choix du candidat
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La CPGE Saint Michel de Picpus recrute de jeunes bacheliers avec un parcours solide au lycée et un bon état d'esprit (sens du collectif). L'état d'esprit est essentiel pour surmonter les difficultés de la CPGE et vivre en harmonie avec les autres préparationnaires. Cette dimension collective est indispensable à la réussite, qui se conçoit autant collectivement qu'individuellement. Réussir dans la voie ECG suppose de l'appétence pour les mathématiques et pour les sciences humaines. Pour progresser vers la réussite au concours comme en école de commerce, les aptitudes suivantes ont été lues: 1) capacité à se remettre en cause et à écouter les conseils de l'encadrement pédagogiques; 2) capacité à travailler collectivement; 3) capacité à exprimer une forte curiosité pour le fonctionnement du monde contemporain. Nous demandons aux candidats de ce parcours d'avoir suivi en Première et Terminale la spécialité Mathématiques (obligatoire) et au moins un enseignement de spécialité parmi les plus proches des compétences disciplinaires attendues dans la filière ECG (HGGSP, SES, HLP, LLCE, LLCA), celui-ci sans obligation. Le choix de la spécialité SES ou HGGSP en terminale est perçue très favorablement lors du classement des dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 15

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Comportement personnel préjudiciable au travail en classe et constaté d'une manière répétée dans les appréciations générales et particulières.

Rapport public 2025 · page 13

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures La prise en compte des parcours en cordée de la réussite a été effective lors de l'examen des candidatures.

Rapport public 2025 · page 14

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 12

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le sujet de réflexion essentiel pour un candidat en ECG est le choix du parcours en Mathématiques. Il est conseillé d'en faire le choix, et à un bon niveau, avant de postuler, que ce soit en Mathématiques Appliquées ou en Mathématiques Approfondies. Signature : Francis FERDEGUE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Michel de Picpus

Rapport public 2025 · page 16

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Tronc Commun solide
EssentielBulletins (p. 11)
Résultats académiques
Profil équilibré
EssentielBulletins ( résultats sur l'ensemble des matières) (p. 11)
Résultats académiques
Historique de performances
Très importantBulletins (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bon niveau des connaissances mathématiques
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualités d'expression écrite
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 11)
Savoir-être
Sens du collectif
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 11)
Savoir-être
Exigence personnelle
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 11)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance du cursus et des débouchés
Très importantProjet de Formation (p. 11)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Réalisations
ComplémentaireAu choix du candidat (p. 11)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin1 12947727813
Tous les candidats · Masculin1 33341219710
Tous les candidats · Total2 46288947523

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale2 28488547423
Tous les candidats · En réorientation90410
Tous les candidats · Non scolarisés21000
Tous les candidats · Scolarité étrangère58000
Tous les candidats · Autres9000
Tous les candidats · Total2 46288947523

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 1854702528
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité533200953
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques37419511910
Baccalauréat Général · Autres doublettes2972492
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Technologique · N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 0 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 4 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0753897D · g_ta_cod 31466 · g_ti_cod 31373 · c_ja_cod 24307

Formation Parcoursup 31582CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH
Places affichées · 202623
Vœux confirmés · 20261 920

Pour Mathématiques approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Saint Michel de Picpus affiche 23 places et 1 920 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 35 % à la catégorie « Méthodes de travail », 30 % à la catégorie « Résultats scolaires », 25 % à la catégorie « Savoir-être », 9 % à la catégorie « Motivation » et 1 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Méthodes de travail ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31582 recense 2 063 candidatures confirmées, 775 candidatures classées et 624 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 23 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31582, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Saint Michel de Picpus : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 23 places et 1 920 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Henri IV (dans la même ville) : 21 places et 2 818 vœux ; Lycée Montaigne (dans la même ville) : 24 places et 3 041 vœux ; Stanislas - Paris (dans la même ville) : 45 places et 2 053 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 30 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Henri IV (40 %), Lycée Montaigne (40 %), Stanislas - Paris (55 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée Saint Michel de PicpusParis · 3158230 %35 %25 %9 %1 %
Lycée Henri IVParis · 3158140 %30 %5 %15 %10 %
Lycée MontaigneParis · 3160440 %31 %12 %12 %5 %
Stanislas - ParisParis · 3165255 %10 %10 %15 %10 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31582232 06377562423
Lycée Henri IVFormation 31581213 1584009421
Lycée MontaigneFormation 31604242 6842 02558325
Stanislas - ParisFormation 31652451 85642736051

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés2 063
Candidatures classées775
Proposition possible624
Proposition acceptée23

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · AB3
Baccalauréat Général · B9
Baccalauréat Général · TB11

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources
  • langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité23Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés2 063Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés775Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition624Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale23Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure23Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)30Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé624Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

30 %Résultats scolaires
35 %Méthodes de travail
25 %Savoir-être
9 %Motivation
1 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Tronc commun solide
Essentiel
4 sur 4
Bulletins
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Profil équilibré
Essentiel
4 sur 4
Bulletins (résultats sur l'ensemble des matières)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Historique des performances
Très important
3 sur 4
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Bon niveau de connaissance mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Qualités d'expression écrite
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Sens du collectif
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Exigence personnelle
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9%
Connaissance du cursus et des débouchés
Très important
3 sur 4
Projet de Formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
Réalisations
Complémentaire
1 sur 4
Au choix du candidat
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La CPGE Saint Michel de Picpus recrute de jeunes bacheliers avec un parcours solide au lycée et un bon état d'esprit (sens du collectif). L'état d'esprit est essentiel pour surmonter les difficultés de la CPGE et vivre en harmonie avec les autres préparationnaires. Cette dimension collective est indispensable à la réussite, qui se conçoit autant collectivement qu'individuellement. Réussir dans la voie ECG suppose de l'appétence pour les mathématiques et pour les sciences humaines. Pour progresser vers la réussite au concours comme en école de commerce, les aptitudes suivantes ont été lues: 1) capacité à se remettre en cause et à écouter les conseils de l'encadrement pédagogiques; 2) capacité à travailler collectivement; 3) capacité à exprimer une forte curiosité pour le fonctionnement du monde contemporain. Nous demandons aux candidats de ce parcours d'avoir suivi en Première et Terminale la spécialité Mathématiques (obligatoire) et au moins un enseignement de spécialité parmi les plus proches des compétences disciplinaires attendues dans la filière ECG (HGGSP, SES, HLP, LLCE, LLCA), celui-ci sans obligation. Le choix de la spécialité SES ou HGGSP en terminale est perçue très favorablement lors du classement des dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 14

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Comportement personnel préjudiciable au travail en classe et constaté d'une manière répétée dans les appréciations générales et particulières.

Rapport public 2025 · page 12

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures La prise en compte des parcours en cordée de la réussite a été effective lors de l'examen des candidatures.

Rapport public 2025 · page 13

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 11

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le sujet de réflexion essentiel pour un candidat en ECG est le choix du parcours en Mathématiques. Il est conseillé d'en faire le choix, et à un bon niveau, avant de postuler, que ce soit en Mathématiques Appliquées ou en Mathématiques Approfondies. Signature : Francis FERDEGUE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Michel de Picpus

Rapport public 2025 · page 15

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Tronc commun solide
EssentielBulletins (p. 10)
Résultats académiques
Profil équilibré
EssentielBulletins (résultats sur l'ensemble des matières) (p. 10)
Résultats académiques
Historique des performances
Très importantBulletins (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bon niveau de connaissance mathématiques
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualités d'expression écrite
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Savoir-être
Sens du collectif
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 10)
Savoir-être
Exigence personnelle
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 10)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance du cursus et des débouchés
Très importantProjet de Formation (p. 10)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Réalisations
ComplémentaireAu choix du candidat (p. 10)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin84338931311
Tous les candidats · Masculin1 22038631112
Tous les candidats · Total2 06377562423

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale1 91876961923
Tous les candidats · En réorientation71650
Tous les candidats · Non scolarisés20000
Tous les candidats · Scolarité étrangère47000
Tous les candidats · Autres7000
Tous les candidats · Total2 06377562423

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 17748839213
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité5932041619
Baccalauréat Général · Autres doublettes23183711
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 0 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 4 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0753897D · g_ta_cod 31582 · g_ti_cod 31373 · c_ja_cod 24345

Formation Parcoursup 31619CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Places affichées · 202665
Vœux confirmés · 20262 902

Pour Mathématiques appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Saint Michel de Picpus affiche 65 places et 2 902 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 35 % à la catégorie « Méthodes de travail », 30 % à la catégorie « Résultats scolaires », 25 % à la catégorie « Savoir-être », 9 % à la catégorie « Motivation » et 1 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Méthodes de travail ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31619 recense 3 173 candidatures confirmées, 1 174 candidatures classées et 828 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 63 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31619, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Saint Michel de Picpus : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 65 places et 2 902 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Claude Monet (dans la même ville) : 48 places et 2 756 vœux ; Lycée Henri IV (dans la même ville) : 27 places et 3 328 vœux ; Lycée Montaigne (dans la même ville) : 24 places et 4 560 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 30 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Claude Monet (40 %), Lycée Henri IV (40 %), Lycée Montaigne (40 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée Saint Michel de PicpusParis · 3161930 %35 %25 %9 %1 %
Lycée Claude MonetParis · 3136040 %35 %20 %5 %non publié
Lycée Henri IVParis · 3161840 %30 %5 %15 %10 %
Lycée MontaigneParis · 3164140 %31 %12 %12 %5 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31619653 1731 17482863
Lycée Claude MonetFormation 31360483 2471 6281 06655
Lycée Henri IVFormation 31618273 99048715033
Lycée MontaigneFormation 31641243 8892 7001 01026

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés3 173
Candidatures classées1 174
Proposition possible828
Proposition acceptée63

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · Sans mention1
Baccalauréat Général · AB3
Baccalauréat Général · B26
Baccalauréat Général · TB33

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources
  • langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité65Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés3 173Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés1 174Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition828Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale63Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure66Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)26Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé828Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

30 %Résultats scolaires
35 %Méthodes de travail
25 %Savoir-être
9 %Motivation
1 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Tronc commun solide
Essentiel
4 sur 4
Bulletins
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Profil équilibré
Essentiel
4 sur 4
Bulletins ( Résultats sur l'ensemble des matières)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Historique des performances
Très important
3 sur 4
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Bon niveau de connaissances mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Qualités d'expression écrite
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
Essentiel
4 sur 4
Bulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Sens du collectif
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
Exigence personnelle
Essentiel
4 sur 4
Appréciations - Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9%
Connaissance du cursus et des débouchés
Important
2 sur 4
Projet de Formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
Réalisations
Complémentaire
1 sur 4
Au choix du candidat
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La CPGE Saint Michel de Picpus recrute de jeunes bacheliers avec un parcours solide au lycée et un bon état d'esprit (sens du collectif). L'état d'esprit est essentiel pour surmonter les difficultés de la CPGE et vivre en harmonie avec les autres préparationnaires. Cette dimension collective est indispensable à la réussite, qui se conçoit autant collectivement qu'individuellement. Réussir dans la voie ECG suppose de l'appétence pour les mathématiques et pour les sciences humaines. Pour progresser vers la réussite au concours comme en école de commerce, les aptitudes suivantes ont été lues: 1) capacité à se remettre en cause et à écouter les conseils de l'encadrement pédagogiques; 2) capacité à travailler collectivement; 3) capacité à exprimer une forte curiosité pour le fonctionnement du monde contemporain. Nous demandons aux candidats de ce parcours d'avoir suivi en Première et Terminale la spécialité Mathématiques (obligatoire) et au moins un enseignement de spécialité parmi les plus proches des compétences disciplinaires attendues dans la filière ECG (HGGSP, SES, HLP, LLCE, LLCA), celui-ci sans obligation. Le choix de la spécialité SES ou HGGSP en terminale est perçue très favorablement lors du classement des dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 14

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Comportement personnel préjudiciable au travail en classe et constaté d'une manière répétée dans les appréciations générales et particulières.

Rapport public 2025 · page 12

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures La prise en compte des parcours en cordée de la réussite a été effective lors de l'examen des candidatures.

Rapport public 2025 · page 13

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 11

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le sujet de réflexion essentiel pour un candidat en ECG est le choix du parcours en Mathématiques. Il est conseillé d'en faire le choix, et à un bon niveau, avant de postuler, que ce soit en Mathématiques Appliquées ou en Mathématiques Approfondies. Signature : Francis FERDEGUE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Michel de Picpus

Rapport public 2025 · page 15

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Tronc commun solide
EssentielBulletins (p. 10)
Résultats académiques
Profil équilibré
EssentielBulletins ( Résultats sur l'ensemble des matières) (p. 10)
Résultats académiques
Historique des performances
Très importantBulletins (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bon niveau de connaissances mathématiques
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualités d'expression écrite
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aptitude à la réflexion et à un raisonnement rigoureux
EssentielBulletins - Epreuve de spécialité - Appréciations - Fiche avenir (p. 10)
Savoir-être
Sens du collectif
EssentielAppréciations - Fiche Avenir (p. 10)
Savoir-être
Exigence personnelle
EssentielAppréciations - Fiche avenir (p. 10)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance du cursus et des débouchés
ImportantProjet de Formation (p. 10)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Réalisations
ComplémentaireAu choix du candidat (p. 10)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin1 44863147142
Tous les candidats · Masculin1 72554335721
Tous les candidats · Total3 1731 17482863

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale2 9771 16882763
Tous les candidats · En réorientation99610
Tous les candidats · Non scolarisés20000
Tous les candidats · Scolarité étrangère67000
Tous les candidats · Autres10000
Tous les candidats · Total3 1731 17482863

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 90579156358
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité6302431634
Baccalauréat Général · Autres doublettes5611401021
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 1 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 4 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0753897D · g_ta_cod 31619 · g_ti_cod 31373 · c_ja_cod 24382

Intégrer une école

Prépa ECG : Lycée Saint Michel de Picpus : résultats SIGEM

Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.

Lycée Saint Michel de Picpus : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026

113 inscrits en 2024 · 112 inscrits en 2025 · 113 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.

Affectations par école · Ordre SIGEM 2026
RangÉcoleAffectés 2024Part des inscrits 2024Affectés 2025Part des inscrits 2025Affectés 2026Part des inscrits 2026
1HEC Paris65,3 %54,5 %65,3 %
2ESSEC108,8 %65,4 %54,4 %
3ESCP98,0 %1412,5 %108,8 %
4EDHEC1210,6 %1816,1 %1815,9 %
5emlyon1715,0 %1513,4 %2118,6 %
6SKEMA98,0 %1311,6 %1614,2 %
7NEOMA119,7 %1210,7 %43,5 %
8Audencia1412,4 %1412,5 %98,0 %
9Grenoble École de Management54,4 %43,6 %00,0 %
10KEDGE43,5 %32,7 %00,0 %
11TBS Education00,0 %00,0 %10,9 %
13Rennes School of Business10,9 %00,0 %00,0 %
Hors classementENSAE Paris00,0 %00,0 %10,9 %

Lycée Saint Michel de Picpus : tous les résultats SIGEM en une image

Lycée Saint Michel de Picpus à Paris : affectations SIGEM 2024, 2025 et 2026 par école, dans l’ordre SIGEM 2026, avec effectifs, Top 3, Top 5, Top 8 et admission médiane.
Résultats de la prépa ECG Lycée Saint Michel de Picpus à Paris : 2024, 2025 et 2026. Les effectifs et les taux conservent leur session. Infographie : Meilleures Prépas.

Agrandir l’imageTélécharger l’infographie

Tableaux détaillés et archives SIGEM

Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.

Évolution des résultats ECG de Lycée Saint Michel de Picpus : 2024 à 2026

Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.

Historique SIGEM · tous parcours ECG
Session SIGEMInscritsAffectésTop 3Top 5Top 8
20241139822,1 %25 affectés47,8 %54 affectés77,9 %88 affectés
202511210422,3 %25 affectés51,8 %58 affectés86,6 %97 affectés
20261139118,6 %21 affectés53,1 %60 affectés78,8 %89 affectés

2026 par rapport à 2025 : Top 3 : -3,7 pt · Top 5 : +1,3 pt · Top 8 : -7,8 pt.

Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.

Inscrits ECG113Effectif de référence
Affectés, toutes écoles9180,5 % des inscrits
Top 318,6 %21 affectés / 113 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 553,1 %60 affectés / 113 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 878,8 %89 affectés / 113 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Écoles intégrées · 2026 · ordre SIGEM 2026
Rang SIGEMÉcoleAffectésPart des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1HEC Paris65,3 %
2ESSEC54,4 %
3ESCP108,8 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4EDHEC1815,9 %
5emlyon2118,6 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6SKEMA1614,2 %
7NEOMA43,5 %
8Audencia98,0 %
Autres écoles du classement SIGEM
11TBS Education10,9 %
Autres destinations · hors classement de référence
-ENSAE Paris10,9 %

En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
École / voie sourceINSADSADMAFF
HEC Paris1131166
ESSEC11315155
ESCP113181610
EDHEC113414118
emlyon113665521
SKEMA113958216
NEOMA113106684
Audencia112107649
Grenoble École de Management5959170
KEDGE113113230
TBS Education222211
IMT Business School8810
Rennes School of Business11311320
BSB4400
ESC Clermont4400
Montpellier Business School11311310
Excelia Business School4400
EM Strasbourg11311310
ICN7700
INSEEC4410
ISC Paris5510
Brest Business School4400
SCBS4400
AUDENCIA BEL - B/L0000
BSB BEL - B/LN/DN/DN/DN/D
EDHEC Business School BEL - B/L0000
EM NormandieN/DN/DN/DN/D
EM Strasbourg Business School BEL - B/L0000
ENS Paris-Saclay19000
ENSAE Paris13331
Excelia Business School BEL - B/L0000
Grenoble BEL - B/L0000
ICN BEL - B/L0000
IMT BEL - B/L0000
KEDGE BEL - B/L0000
Montpellier BEL - B/L0000
NEOMA BEL - B/L0000
RENNES School of Business BEL - B/L0000
SKEMA BEL - B/L0000
Saint-Cyr0000
TBS BEL - B/L0000
emlyon business school BEL - B/L0000

Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Saint Michel de Picpus

À la session SIGEM 2026, Lycée Saint Michel de Picpus compte 113 inscrits ECG et 91 affectés. Parmi les inscrits, 21 intègrent le Top 3, 60 le Top 5 et 89 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.

Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.

Contenu et accompagnement

Lycée Saint Michel de Picpus : parcours et enseignements ECG

Au lycée Saint Michel de Picpus, le choix entre mathématiques appliquées et mathématiques approfondies doit être examiné avec celui de la matière de sciences humaines. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.

L’offre de sciences humaines comprend l’ESH, qui associe économie, sociologie et histoire du monde contemporain et l’HGG, centrée sur l’histoire, la géographie et la géopolitique du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.

Les indications propres au lycée Saint Michel de Picpus sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

La formation CPGE à Saint Michel de Picpus se caractérise par, Un suivi régulier de l'étudiant pour veiller sur ses résultats et son moral Des évaluations fréquentes pour s'entraîner et se situer Cours sur 5 jours du lundi matin au vendredi soir permettant aux étudiants d'avoir un week-end entier pour travailler en profondeur et s'aérer l'esprit. https://www.stmicheldepicpus.fr/prepa Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

En mathématiques: des cours de soutien et des stages toute l'année, adaptés en fonction des besoins Des ateliers de méthodologie et d'échanges de pratiques au travail L'accès au Projet Voltaire (Orthographe, Expression écrite) pour tous les élèves Des cycles de conférences qui soutiennent l'apprentissage en plus des cours Un réseau d'anciens très actif en soutien des étudiants

Principalement, Grandes Ecoles de Commerce et de Management. Convention avec les universités Paris I (Sorbonne) et Paris 12 ( Paris-Créteil)

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG

La formation CPGE à Saint Michel de Picpus se caractérise par, Un suivi régulier de l'étudiant pour veiller sur ses résultats et son moral Des évaluations fréquentes pour s'entraîner et se situer Cours sur 5 jours du lundi matin au vendredi soir permettant aux étudiants d'avoir un week-end entier pour travailler en profondeur et s'aérer l'esprit. https://www.stmicheldepicpus.fr/prepa Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

En mathématiques: des cours de soutien et des stages toute l'année, adaptés en fonction des besoins Des ateliers de méthodologie et d'échanges de pratiques au travail L'accès au Projet Voltaire (Orthographe, Expression écrite) pour tous les élèves Des cycles de conférences qui soutiennent l'apprentissage en plus des cours Un réseau d'anciens très actif en soutien des étudiants

Principalement, Grandes Ecoles de Commerce et de Management. Convention avec les universités Paris I (Sorbonne) et Paris 12 ( Paris-Créteil)

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

La formation CPGE à Saint Michel de Picpus se caractérise par, Un suivi régulier de l'étudiant pour veiller sur ses résultats et son moral Des évaluations fréquentes pour s'entraîner et se situer Cours sur 5 jours du lundi matin au vendredi soir permettant aux étudiants d'avoir un week-end entier pour travailler en profondeur et s'aérer l'esprit. https://www.stmicheldepicpus.fr/prepa Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

En mathématiques: des cours de soutien et des stages toute l'année, adaptés en fonction des besoins Des ateliers de méthodologie et d'échanges de pratiques au travail L'accès au Projet Voltaire (Orthographe, Expression écrite) pour tous les élèves Des cycles de conférences qui soutiennent l'apprentissage en plus des cours Un réseau d'anciens très actif en soutien des étudiants

Principalement, Grandes Ecoles de Commerce et de Management. Convention avec les universités Paris I (Sorbonne) et Paris 12 ( Paris-Créteil)

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH

La formation CPGE à Saint Michel de Picpus se caractérise par, Un suivi régulier de l'étudiant pour veiller sur ses résultats et son moral Des évaluations fréquentes pour s'entraîner et se situer Cours sur 5 jours du lundi matin au vendredi soir permettant aux étudiants d'avoir un week-end entier pour travailler en profondeur et s'aérer l'esprit. Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

En mathématiques: des cours de soutien et des stages toute l'année, adaptés en fonction des besoins Des ateliers de méthodologie et d'échanges de pratiques au travail L'accès au Projet Voltaire (Orthographe, Expression écrite) pour tous les élèves Des cycles de conférences qui soutiennent l'apprentissage en plus des cours Un réseau d'anciens très actif en soutien des étudiants

Principalement, Grandes Ecoles de Commerce et de Management. Convention avec les universités Paris I (Sorbonne) et Paris 12 ( Paris-Créteil)

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

Préparer sa rentrée

Prépa ECG : Lycée Saint Michel de Picpus : langues, internat et frais

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la fiche Parcoursup consultée ne comporte pas de rubrique Internat exploitable. Ce silence ne suffit pas à conclure à l’absence d’hébergement. Les indications ONISEP et le site officiel permettent de poursuivre la vérification, en conservant les éventuelles différences de périmètre.

La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais, Allemand, Espagnol, et en LV2 : Anglais, Allemand, Espagnol - (Chinois, Italien, Japonais, Russe sous conditions particulières). Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.

Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.

Pour Mathématiques approfondies + ESH, la fiche Parcoursup consultée ne comporte pas de rubrique Internat exploitable. Ce silence ne suffit pas à conclure à l’absence d’hébergement. Les indications ONISEP et le site officiel permettent de poursuivre la vérification, en conservant les éventuelles différences de périmètre.

La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais, Allemand, Espagnol et en LV2 : Anglais, Allemand, Espagnol - (Chinois, Italien, Japonais, Russe sous conditions particulières). Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.

Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais, Allemand, Espagnol, Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol - (Chinois, Italien, Japonais, Russe sous conditions particulières) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2

Internat et restauration

Non publié dans la source consultée.

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 2800 Par année pour les étudiants boursiers 2800

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais, Allemand, Espagnol Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol - (Chinois, Italien, Japonais, Russe sous conditions particulières) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2

Internat et restauration

Non publié dans la source consultée.

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 2800 Par année pour les étudiants boursiers 2800

Prépa ECG : Lycée Saint Michel de Picpus : les réponses à vos questions

Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Saint Michel de Picpus ?

Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques approfondies + HGG, Mathématiques appliquées + HGG, Mathématiques approfondies + ESH et Mathématiques appliquées + ESH. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.

Comment préparer son dossier pour le lycée Saint Michel de Picpus ?

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la catégorie « Méthodes de travail » pèse 35 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.

Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?

Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.

Comment situer les résultats du lycée Saint Michel de Picpus ?

Pour 2025, comparez les 25 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 112 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.

Sources et réserves

Prépa ECG : Lycée Saint Michel de Picpus : sources, identité et divergences

Nom SIGEM : Lycée Saint Michel de Picpus. Nom officiel documenté : Lycée privé Saint-Michel de Picpus. Identifiant Meilleures Prépas : mp-aa0bf09ecd39448f.

Consulter les sources
Croisement ONISEP et sites officiels

Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.

classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)

Hébergement : sans hébergement
Coût : 2590 euros en 2025
ONISEP · mise à jour 2025-04-25T00:00:00+02:00

classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)

Hébergement : sans hébergement
Coût : 2590 euros en 2025
ONISEP · mise à jour 2025-04-25T00:00:00+02:00

onisep_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

Langues : Allemand, Anglais, Espagnol

onisep · consulté

Passages utiles de cette source

langues et cultures de l'Antiquité : grec

langues et cultures de l'Antiquité : latin

site_officiel · consulté

site_officiel · consulté

site_officiel_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

Candidatures PARCOURSUP 2026

Lignes sources SIGEM
AnnéeParcoursFeuilleLignes
2024ECG-Appli-ESHSource708, 709
2024ECG-Appli-HGGSource710, 711
2024ECG-Appro-ESHSource712, 713
2024ECG-Appro-HGGSource714, 715
2025ECG-Appli-ESH2025689, 690
2025ECG-Appli-HGG2025691, 692
2025ECG-Appro-ESH2025693, 694
2025ECG-Appro-HGG2025695, 696
2026ECG-Appli-ESH2026667, 668
2026ECG-Appli-HGG2026669, 670
2026ECG-Appro-ESH2026671, 672
2026ECG-Appro-HGG2026673, 674

Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.