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Prépa ECG · Paris

Lycée Carnot
Prépa ECG à Paris

Le lycée Carnot, à Paris, propose en 2026 le parcours Mathématiques approfondies + HGG, Mathématiques appliquées + HGG, Mathématiques approfondies + ESH et Mathématiques appliquées + ESH. Quelle doublette correspond à votre projet ? Comparez les parcours et découvrez ce qui compte pour votre candidature, formation par formation.

Lycée Carnot à Paris
Plaqueminier · CC BY-SA 4.0
Sources d’admission 17 septembre 2026Parcoursup 4 fiche(s) 2026 · 4 rapport(s) 2025Identité UAI 0750704H
Comprendre cette prépa

Lycée Carnot : votre projet en prépa ECG

Pour préparer une candidature au lycée Carnot, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.

Candidater et comprendre la sélection

Prépa ECG : Lycée Carnot : admission Parcoursup

Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.

Formation Parcoursup 31370CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG
Places affichées · 202648
Vœux confirmés · 20262 659

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Carnot affiche 48 places et 2 659 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 75 % à la catégorie « Résultats scolaires », 20 % à la catégorie « Savoir-être » et 5 % à la catégorie « Motivation ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie et les langues vivantes sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31370 recense 2 651 candidatures confirmées, 1 954 candidatures classées et 1 485 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 53 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Lycée Carnot : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 48 places et 2 659 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Chaptal (dans la même ville) : 48 places et 1 510 vœux ; Lycée Janson de Sailly (dans la même ville) : 48 places et 3 809 vœux ; Lycée Saint-Jean de Passy (dans la même ville) : 45 places et 1 945 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 75 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Chaptal (65 %), Lycée Janson de Sailly (70 %), Lycée Saint-Jean de Passy (30 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée CarnotParis · 3137075 %non publié20 %5 %non publié
Lycée ChaptalParis · 3136365 %20 %non publié10 %5 %
Lycée Janson de SaillyParis · 3136970 %15 %10 %3 %2 %
Lycée Saint-Jean de PassyParis · 3137430 %20 %20 %15 %15 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée CarnotFormation 31370482 6511 9541 48553
Lycée ChaptalFormation 31363481 9251 55484252
Lycée Janson de SaillyFormation 31369483 8071 7891 11949
Lycée Saint-Jean de PassyFormation 31374451 61464549146

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés2 651
Candidatures classées1 954
Proposition possible1 485
Proposition acceptée53

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · Sans mention2
Baccalauréat Général · AB18
Baccalauréat Général · B25
Baccalauréat Général · TB8

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité48Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés2 651Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés1 954Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition1 485Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale53Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure47Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)56Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé1 485Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

75 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
5 %Motivation

Catégories non affichées séparément par la source : Méthodes de travail, Engagement et activités.

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Essentiel
4 sur 4
Notes aux épreuves anticipées du BAC
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Notes en 1ère et Tle (commune ou spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau de la classe de Tle
Important
2 sur 4
Niveau de la classe de Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Complémentaire
1 sur 4
Notes en 1ère
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Complémentaire
1 sur 4
Lettre de motivation
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pré classement algorithmique puis lecture manuelle de tous les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 17

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes trop basses dans l'un des blocs présents en filière ECG ou un comportement inapproprié en classe.

Rapport public 2025 · page 15

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Prise en compte lors de la lecture manuelle des dossiers pour une éventuelle réévalution à la hausse.

Rapport public 2025 · page 16

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est équivalent à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 14

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour réussir en ECG, il faut avoir un dossier équilibré dans chacune des matières présentes aux concours. Nous conseillons donc aux candidats de ne négliger aucun bloc et d'avoir un comportement en cours propice à l'apprentissage. Les dossiers faisant apparaître ces deux caractéristiques ont toutes les chances d'être correctement classés. Signature : Philippe BEUCHOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Carnot

Rapport public 2025 · page 18

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantNotes en 1ère et Tle (commune ou spécialité) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Français
EssentielNotes aux épreuves anticipées du BAC (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Français
ComplémentaireNotes en 1ère (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantRang de classement en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau de la classe de Tle
ImportantNiveau de la classe de Tle (p. 13)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir (p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir (p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir (p. 13)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
ComplémentaireLettre de motivation (p. 13)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 13)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin1 17791774019
Tous les candidats · Masculin1 4741 03774534
Tous les candidats · Total2 6511 9541 48553

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale2 1661 8731 45051
Tous les candidats · En réorientation17870312
Tous les candidats · Non scolarisés64520
Tous les candidats · Scolarité étrangère229310
Tous les candidats · Autres14310
Tous les candidats · Total2 6511 9541 48553

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 06691869320
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité79765047923
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques3092922588
Baccalauréat Général · Autres doublettes19293552
Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Technologique · N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 10 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 8 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0750704H · g_ta_cod 31370 · g_ti_cod 31370 · c_ja_cod 24254

Formation Parcoursup 31457CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG
Places affichées · 202648
Vœux confirmés · 20263 713

Pour Mathématiques appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Carnot affiche 48 places et 3 713 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 75 % à la catégorie « Résultats scolaires », 20 % à la catégorie « Savoir-être » et 5 % à la catégorie « Motivation ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie et les langues vivantes sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31457 recense 3 712 candidatures confirmées, 2 509 candidatures classées et 1 518 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 50 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Lycée Carnot : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 48 places et 3 713 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Jacques Decour (dans la même ville) : 45 places et 1 340 vœux ; Lycée Saint-Jean de Passy (dans la même ville) : 40 places et 2 429 vœux ; Lycée Montaigne (dans la même ville) : 24 places et 3 362 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 75 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Jacques Decour (70 %), Lycée Saint-Jean de Passy (30 %), Lycée Montaigne (40 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée CarnotParis · 3145775 %non publié20 %5 %non publié
Lycée Jacques DecourParis · 4634970 %15 %10 %5 %non publié
Lycée Saint-Jean de PassyParis · 4814230 %20 %20 %15 %15 %
Lycée MontaigneParis · 3148840 %31 %12 %12 %5 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée CarnotFormation 31457483 7122 5091 51850
Lycée Jacques DecourFormation 46349481 4751 29983849
Lycée Saint-Jean de PassyFormation 48142402 06884458941
Lycée MontaigneFormation 31488242 9272 2251 09224

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés3 712
Candidatures classées2 509
Proposition possible1 518
Proposition acceptée50

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · Sans mention1
Baccalauréat Général · AB6
Baccalauréat Général · B33
Baccalauréat Général · TB10

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité48Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés3 712Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés2 509Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition1 518Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale50Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure49Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)41Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé1 518Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

75 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
5 %Motivation

Catégories non affichées séparément par la source : Méthodes de travail, Engagement et activités.

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Essentiel
4 sur 4
Notes aux épreuves anticipées du BAC
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Très important
3 sur 4
Notes en 1ère et Tle (commune ou spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Très important
3 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Histoire-Géographie
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau de la classe de Tle
Important
2 sur 4
Niveau de la classe de Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Complémentaire
1 sur 4
Notes en 1ère
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Complémentaire
1 sur 4
Lettre de motivation
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pré classement algorithmique puis lecture manuelle de tous les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 17

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes trop basses dans l'un des blocs présents en filière ECG ou un comportement inapproprié en classe.

Rapport public 2025 · page 15

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Prise en compte lors de la lecture manuelle des dossiers pour une éventuelle réévalution à la hausse.

Rapport public 2025 · page 16

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est équivalent à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 14

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour réussir en ECG, il faut avoir un dossier équilibré dans chacune des matières présentes aux concours. Nous conseillons donc aux candidats de ne négliger aucun bloc et d'avoir un comportement en cours propice à l'apprentissage. Les dossiers faisant apparaître ces deux caractéristiques ont toutes les chances d'être correctement classés. Signature : Philippe BEUCHOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Carnot

Rapport public 2025 · page 18

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
Très importantNotes en 1ère et Tle (commune ou spécialité) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
Très importantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Histoire-Géographie
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Français
EssentielNotes aux épreuves anticipées du BAC (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Français
ComplémentaireNotes en 1ère (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 13)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantRang de classement en Tle (p. 13)
Résultats académiques
Niveau de la classe de Tle
ImportantNiveau de la classe de Tle (p. 13)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir (p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir (p. 13)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir (p. 13)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
ComplémentaireLettre de motivation (p. 13)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 13)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin1 7831 33086029
Tous les candidats · Masculin1 9291 17965821
Tous les candidats · Total3 7122 5091 51850

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale3 1572 4281 49149
Tous les candidats · En réorientation21167211
Tous les candidats · Non scolarisés68210
Tous les candidats · Scolarité étrangère256530
Tous les candidats · Autres20720
Tous les candidats · Total3 7122 5091 51850

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 5671 21573210
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité81459035915
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques46541232723
Baccalauréat Général · Autres doublettes5472911002
Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Technologique · N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 4 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 8 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0750704H · g_ta_cod 31457 · g_ti_cod 31370 · c_ja_cod 24298

Formation Parcoursup 31573CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH
Places affichées · 202648
Vœux confirmés · 20263 411

Pour Mathématiques approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Carnot affiche 48 places et 3 411 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 75 % à la catégorie « Résultats scolaires », 20 % à la catégorie « Savoir-être » et 5 % à la catégorie « Motivation ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31573 recense 3 352 candidatures confirmées, 2 287 candidatures classées et 1 289 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 56 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Lycée Carnot : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 48 places et 3 411 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Janson de Sailly (dans la même ville) : 48 places et 4 488 vœux ; Lycée Saint-Louis De Gonzague (dans la même ville) : 40 places et 1 779 vœux ; Stanislas - Paris (dans la même ville) : 45 places et 2 053 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 75 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Janson de Sailly (70 %), Lycée Saint-Louis De Gonzague (40 %), Stanislas - Paris (55 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée CarnotParis · 3157375 %non publié20 %5 %non publié
Lycée Janson de SaillyParis · 3165170 %15 %10 %3 %2 %
Lycée Saint-Louis De GonzagueParis · 3137540 %30 %15 %10 %5 %
Stanislas - ParisParis · 3165255 %10 %10 %15 %10 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée CarnotFormation 31573483 3522 2871 28956
Lycée Janson de SaillyFormation 31651484 4521 30092348
Lycée Saint-Louis De GonzagueFormation 31375401 85544029642
Stanislas - ParisFormation 31652451 85642736051

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés3 352
Candidatures classées2 287
Proposition possible1 289
Proposition acceptée56

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · Sans mention1
Baccalauréat Général · AB2
Baccalauréat Général · B27
Baccalauréat Général · TB25
Baccalauréat Général · TBF1

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité48Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés3 352Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés2 287Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition1 289Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale56Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure48Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)38Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé1 289Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

75 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
5 %Motivation

Catégories non affichées séparément par la source : Méthodes de travail, Engagement et activités.

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Essentiel
4 sur 4
Notes aux épreuves anticipées du BAC
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en SES
Important
2 sur 4
Forte appétence pour l'économie (avec ou sans suivi de la spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en SES
Important
2 sur 4
Notes de SES de 1ère et Tle (pour les candidats ayant suivi la spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Progression des notes en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau de la classe de Tle
Important
2 sur 4
Niveau de la classe de Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Complémentaire
1 sur 4
Notes en 1ère
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Complémentaire
1 sur 4
Lettre de motivation
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pré classement algorithmique puis lecture manuelle de tous les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 16

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes trop basses dans l'un des blocs présents en filière ECG ou un comportement inapproprié en classe.

Rapport public 2025 · page 14

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Prise en compte lors de la lecture manuelle des dossiers pour une éventuelle réévalution à la hausse.

Rapport public 2025 · page 15

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est équivalent à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 13

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour réussir en ECG, il faut avoir un dossier équilibré dans chacune des matières présentes aux concours. Nous conseillons donc aux candidats de ne négliger aucun bloc et d'avoir un comportement en cours propice à l'apprentissage. Les dossiers faisant apparaître ces deux caractéristiques ont toutes les chances d'être correctement classés. Signature : Philippe BEUCHOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Carnot

Rapport public 2025 · page 17

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en SES
ImportantForte appétence pour l'économie (avec ou sans suivi de la spécialité) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en SES
ImportantNotes de SES de 1ère et Tle (pour les candidats ayant suivi la spécialité) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Français
EssentielNotes aux épreuves anticipées du BAC (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Français
ComplémentaireNotes en 1ère (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes en 1ère et Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantProgression des notes en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau de la classe de Tle
ImportantNiveau de la classe de Tle (p. 12)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir (p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir (p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir (p. 12)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
ComplémentaireLettre de motivation (p. 12)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 12)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin1 4801 08468418
Tous les candidats · Masculin1 8721 20360538
Tous les candidats · Total3 3522 2871 28956

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale2 8222 2161 26653
Tous les candidats · En réorientation18861183
Tous les candidats · Non scolarisés69530
Tous les candidats · Scolarité étrangère254110
Tous les candidats · Autres19410
Tous les candidats · Total3 3522 2871 28956

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité1 6791 34080739
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité98270935616
Baccalauréat Général · Autres doublettes3832371251
Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 5 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 9 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0750704H · g_ta_cod 31573 · g_ti_cod 31370 · c_ja_cod 24336

Formation Parcoursup 31610CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Places affichées · 202648
Vœux confirmés · 20265 012

Pour Mathématiques appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Carnot affiche 48 places et 5 012 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 75 % à la catégorie « Résultats scolaires », 20 % à la catégorie « Savoir-être » et 5 % à la catégorie « Motivation ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31610 recense 5 030 candidatures confirmées, 2 707 candidatures classées et 1 466 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 55 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Lycée Carnot : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 48 places et 5 012 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Ecole Nationale de Commerce - Bessières (dans la même ville) : 48 places et 2 091 vœux ; Lycée Janson de Sailly (dans la même ville) : 48 places et 5 709 vœux ; Lycée Saint-Louis De Gonzague (dans la même ville) : 40 places et 2 171 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 75 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Ecole Nationale de Commerce - Bessières (35 %), Lycée Janson de Sailly (70 %), Lycée Saint-Louis De Gonzague (40 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
PrépaRésultats scolairesMéthodes de travailSavoir-êtreMotivationEngagement et activités
Lycée CarnotParis · 3161075 %non publié20 %5 %non publié
Ecole Nationale de Commerce - BessièresParis · 3136435 %25 %25 %10 %5 %
Lycée Janson de SaillyParis · 4804970 %15 %10 %3 %2 %
Lycée Saint-Louis De GonzagueParis · 3165940 %30 %15 %10 %5 %

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
PrépaPlacesVœux confirmésClassésProposition possibleProposition acceptée
Lycée CarnotFormation 31610485 0302 7071 46655
Ecole Nationale de Commerce - BessièresFormation 31364482 0651 62293146
Lycée Janson de SaillyFormation 48049485 7942 0001 17447
Lycée Saint-Louis De GonzagueFormation 31659402 36545322140

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025
Vœux confirmés5 030
Candidatures classées2 707
Proposition possible1 466
Proposition acceptée55

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025
Baccalauréat Général · AB3
Baccalauréat Général · B30
Baccalauréat Général · TB22

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
Les différences de date et de population sont conservées
IndicateurValeurSource et périmètre
Capacité48Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés5 030Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés2 707Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition1 466Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale55Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure47Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)29Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé1 466Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

75 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
5 %Motivation

Catégories non affichées séparément par la source : Méthodes de travail, Engagement et activités.

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
Catégorie et sous-critèreImportanceDonnées utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Essentiel
4 sur 4
Notes aux épreuves anticipées du BAC
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Essentiel
4 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Mathématiques
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en SES
Important
2 sur 4
Forte appétence pour l'économie (avec ou sans suivi de la spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en SES
Important
2 sur 4
Notes de SES de 1ère et Tle (pour les candidats ayant suivi la spécialité)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Progression des notes en 1ère et Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Langues autre qu'Anglais
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Notes au BAC (pour les candidats bacheliers)
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Philosophie
Important
2 sur 4
Rang de classement en Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau de la classe de Tle
Important
2 sur 4
Niveau de la classe de Tle
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
Niveau en Français
Complémentaire
1 sur 4
Notes en 1ère
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
Assiduité et sérieux
Très important
3 sur 4
Appréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Complémentaire
1 sur 4
Lettre de motivation
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pré classement algorithmique puis lecture manuelle de tous les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Rapport public 2025 · page 16

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes trop basses dans l'un des blocs présents en filière ECG ou un comportement inapproprié en classe.

Rapport public 2025 · page 14

Cordées de la réussite

Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Prise en compte lors de la lecture manuelle des dossiers pour une éventuelle réévalution à la hausse.

Rapport public 2025 · page 15

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est équivalent à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Mathématiques Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 13

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour réussir en ECG, il faut avoir un dossier équilibré dans chacune des matières présentes aux concours. Nous conseillons donc aux candidats de ne négliger aucun bloc et d'avoir un comportement en cours propice à l'apprentissage. Les dossiers faisant apparaître ces deux caractéristiques ont toutes les chances d'être correctement classés. Signature : Philippe BEUCHOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Carnot

Rapport public 2025 · page 17

Grille utilisée en 2025

Sous-critèreImportancePièces / éléments
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Mathématiques
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en SES
ImportantForte appétence pour l'économie (avec ou sans suivi de la spécialité) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en SES
ImportantNotes de SES de 1ère et Tle (pour les candidats ayant suivi la spécialité) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Français
EssentielNotes aux épreuves anticipées du BAC (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Français
ComplémentaireNotes en 1ère (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
EssentielNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantProgression des notes en 1ère et Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Langues autre qu'Anglais
ImportantRang de classement en Tle (p. 11)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantNotes au BAC (pour les candidats bacheliers) (p. 12)
Résultats académiques
Niveau en Philosophie
ImportantRang de classement en Tle (p. 12)
Résultats académiques
Niveau de la classe de Tle
ImportantNiveau de la classe de Tle (p. 12)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle et sur la fiche Avenir (p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du professeur principal sur la fiche Avenir (p. 12)
Savoir-être
Assiduité et sérieux
Très importantAppréciation générale du chef d'établissement sur la fiche Avenir (p. 12)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
ComplémentaireLettre de motivation (p. 12)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
(p. 12)
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · Féminin2 4621 52089733
Tous les candidats · Masculin2 5681 18756922
Tous les candidats · Total5 0302 7071 46655

Terminale, réorientation et autres profils

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Tous les candidats · En terminale4 4062 6211 45255
Tous les candidats · En réorientation24872110
Tous les candidats · Non scolarisés68210
Tous les candidats · Scolarité étrangère286610
Tous les candidats · Autres22610
Tous les candidats · Total5 0302 7071 46655

Spécialités des candidats et des admis

ProfilConfirmésClassésProposition possibleAcceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité2 7591 7261 00544
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité1 0115412749
Baccalauréat Général · Autres doublettes9174391872
Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.N/DN/DN/DN/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 5 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 9 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0750704H · g_ta_cod 31610 · g_ti_cod 31370 · c_ja_cod 24373

Intégrer une école

Prépa ECG : Lycée Carnot : résultats SIGEM

Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.

Lycée Carnot : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026

183 inscrits en 2024 · 183 inscrits en 2025 · 185 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.

Affectations par école · Ordre SIGEM 2026
RangÉcoleAffectés 2024Part des inscrits 2024Affectés 2025Part des inscrits 2025Affectés 2026Part des inscrits 2026
1HEC Paris21,1 %21,1 %10,5 %
2ESSEC84,4 %10,5 %31,6 %
3ESCP52,7 %94,9 %105,4 %
4EDHEC126,6 %126,6 %105,4 %
5emlyon63,3 %147,7 %168,6 %
6SKEMA2111,5 %2010,9 %126,5 %
7NEOMA2714,8 %105,5 %1910,3 %
8Audencia168,7 %137,1 %126,5 %
9Grenoble École de Management126,6 %179,3 %189,7 %
10KEDGE1910,4 %126,6 %147,6 %
11TBS Education52,7 %52,7 %21,1 %
12IMT Business School10,5 %00,0 %10,5 %
13Rennes School of Business21,1 %42,2 %10,5 %
14BSB00,0 %10,5 %00,0 %
14Montpellier Business School10,5 %00,0 %00,0 %
19ICN00,0 %00,0 %10,5 %
Hors classementENSAE Paris21,1 %00,0 %10,5 %

Lycée Carnot : tous les résultats SIGEM en une image

Lycée Carnot à Paris : affectations SIGEM 2024, 2025 et 2026 par école, dans l’ordre SIGEM 2026, avec effectifs, Top 3, Top 5, Top 8 et admission médiane.
Résultats de la prépa ECG Lycée Carnot à Paris : 2024, 2025 et 2026. Les effectifs et les taux conservent leur session. Infographie : Meilleures Prépas.

Agrandir l’imageTélécharger l’infographie

Tableaux détaillés et archives SIGEM

Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.

Évolution des résultats ECG de Lycée Carnot : 2024 à 2026

Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.

Historique SIGEM · tous parcours ECG
Session SIGEMInscritsAffectésTop 3Top 5Top 8
20241831398,2 %15 affectés18,0 %33 affectés53,0 %97 affectés
20251831206,6 %12 affectés20,8 %38 affectés44,3 %81 affectés
20261851217,6 %14 affectés21,6 %40 affectés44,9 %83 affectés

2026 par rapport à 2025 : Top 3 : +1,0 pt · Top 5 : +0,9 pt · Top 8 : +0,6 pt.

Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.

Inscrits ECG185Effectif de référence
Affectés, toutes écoles12165,4 % des inscrits
Top 37,6 %14 affectés / 185 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 521,6 %40 affectés / 185 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 844,9 %83 affectés / 185 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Écoles intégrées · 2026 · ordre SIGEM 2026
Rang SIGEMÉcoleAffectésPart des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1HEC Paris10,5 %
2ESSEC31,6 %
3ESCP105,4 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4EDHEC105,4 %
5emlyon168,6 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6SKEMA126,5 %
7NEOMA1910,3 %
8Audencia126,5 %
Autres écoles du classement SIGEM
9Grenoble École de Management189,7 %
10KEDGE147,6 %
11TBS Education21,1 %
12IMT Business School10,5 %
13Rennes School of Business10,5 %
19ICN10,5 %
Autres destinations · hors classement de référence
-ENSAE Paris10,5 %

En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
École / voie sourceINSADSADMAFF
HEC Paris143211
ESSEC163663
ESCP165151310
EDHEC177231910
emlyon179463716
SKEMA181705912
NEOMA176927419
Audencia168815312
Grenoble École de Management1291116018
KEDGE1761628814
TBS Education104102342
IMT Business School424131
Rennes School of Business176169351
BSB414010
ESC Clermont333000
Montpellier Business School176169170
Excelia Business School464540
EM Strasbourg17616970
ICN565571
INSEEC383770
ISC Paris424170
Brest Business School343300
SCBS313000
AUDENCIA BEL - B/L0000
BSB BEL - B/LN/DN/DN/DN/D
EDHEC Business School BEL - B/L0000
EM NormandieN/DN/DN/DN/D
EM Strasbourg Business School BEL - B/L0000
ENS Paris-Saclay43100
ENSAE Paris20221
Excelia Business School BEL - B/L0000
Grenoble BEL - B/L0000
ICN BEL - B/L0000
IMT BEL - B/L0000
KEDGE BEL - B/L0000
Montpellier BEL - B/L0000
NEOMA BEL - B/L0000
RENNES School of Business BEL - B/L0000
SKEMA BEL - B/L0000
Saint-Cyr0000
TBS BEL - B/L0000
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Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Carnot

À la session SIGEM 2026, Lycée Carnot compte 185 inscrits ECG et 121 affectés. Parmi les inscrits, 14 intègrent le Top 3, 40 le Top 5 et 83 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.

Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.

Contenu et accompagnement

Lycée Carnot : parcours et enseignements ECG

Au lycée Carnot, le choix entre mathématiques appliquées et mathématiques approfondies doit être examiné avec celui de la matière de sciences humaines. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.

L’offre de sciences humaines comprend l’ESH, qui associe économie, sociologie et histoire du monde contemporain et l’HGG, centrée sur l’histoire, la géographie et la géopolitique du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.

Les indications propres au lycée Carnot sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

* Mathématiques approfondies : 9 heures, dont 2 heures de TD * Informatique (logiciel Python) : 1 heure * HGG : 7 heures * Culture générale : 6 heures (3 heures de lettres et 3 heures de philosophie) * Langue vivante 1 : 3 heures * Langue vivante 2 : 3 heures Possibilité de suivre un cours de langue autre que espagnol ou allemand à l'extérieur du lycée (LIE : langue inter établissements), en LV1 ou LV2. Colles (interrogations orales) : 2 à 3 heures par semaine. Entretiens de personnalité : 1 entraînement en première année 2 entraînements en seconde année Concours blancs : 2 concours blancs en première année 1 concours blanc en seconde année Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Grandes Écoles de commerce Licence 3 à l'université École Normale Supérieure de Cachan École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE) Sciences Po etc.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG

* Mathématiques appliquées : 8 heures, dont 2 heures de TD * Informatique (logiciel Python) : 1 heure * HGG : 7 heures * Culture générale : 6 heures (3 heures de lettres et 3 heures de philosophie) * Langue vivante 1 : 3 heures * Langue vivante 2 : 3 heures Possibilité de suivre un cours de langue autre que espagnol ou allemand à l'extérieur du lycée (LIE : langue inter établissements), en LV1 ou LV2. Colles (interrogations orales) : 2 à 3 heures par semaine. Entretiens de personnalité : 1 entraînement en première année 2 entraînements en seconde année Concours blancs : 2 concours blancs en première année 1 concours blanc en seconde année Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Grandes Écoles de commerce Licence 3 à l'université École Normale Supérieure de Cachan École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE) Sciences Po etc.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

* Mathématiques approfondies : 9 heures, dont 2 heures de TD * Informatique (logiciel Python) : 1 heure * ESH : 8 heures * Culture générale : 6 heures (3 heures de lettres et 3 heures de philosophie) * Langue vivante 1 : 3 heures * Langue vivante 2 : 3 heures Possibilité de suivre un cours de langue autre que espagnol ou allemand à l'extérieur du lycée (LIE : langue inter établissements), en LV1 ou LV2. Colles (interrogations orales) : 2 à 3 heures par semaine. Entretiens de personnalité : 1 entraînement en première année 2 entraînements en seconde année Concours blancs : 2 concours blancs en première année 1 concours blanc en seconde année Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Grandes Écoles de commerce Licence 3 à l'université École Normale Supérieure de Cachan École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE) Sciences Po etc.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH

* Mathématiques appliquées : 8 heures, dont 2 heures de TD * Informatique (logiciel Python) : 1 heure * ESH : 8 heures * Culture générale : 6 heures (3 heures de lettres et 3 heures de philosophie) * Langue vivante 1 : 3 heures * Langue vivante 2 : 3 heures Possibilité de suivre un cours de langue autre que espagnol ou allemand à l'extérieur du lycée (LIE : langue inter établissements), en LV1 ou LV2. Colles (interrogations orales) : 2 à 3 heures par semaine. Entretiens de personnalité : 1 entraînement en première année 2 entraînements en seconde année Concours blancs : 2 concours blancs en première année 1 concours blanc en seconde année Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Grandes Écoles de commerce Licence 3 à l'université École Normale Supérieure de Cachan École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE) Sciences Po etc.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

Préparer sa rentrée

Prépa ECG : Lycée Carnot : langues, internat et frais

Pour Mathématiques approfondies + HGG, les modalités d’hébergement et de restauration sont détaillées dans la rubrique pratique ci-dessous. Il faut distinguer l’admission dans la classe et l’attribution éventuelle d’un hébergement, puis vérifier les jours d’ouverture et les repas couverts.

La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais / Espagnol / Allemand dans l'établissement - autres langues en LIE (autre établissement partenaire) et en LV2 : Anglais / Espagnol / Allemand dans l'établissement - autres langues en LIE (autre établissement partenaire). Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.

Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais / Espagnol / Allemand dans l'établissement - autres langues en LIE (autre établissement partenaire) Langue vivante 2 : Anglais / Espagnol / Allemand dans l'établissement - autres langues en LIE (autre établissement partenaire) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Internat et restauration

Internat filles Internat garçons Internat ouvert le week-end Services de restauration proposés par l’établissement : Demi-pension (Midi) ATTENTION, toutes les places en internat proposées par cet établissement sont situées en dehors des locaux du lycée de scolarisation, à savoir l'internat de la réussite Jean Zay http://www.lycee-etat-jean-zay.fr (2 sites : Paris 16ème et Paris 13ème. L'affectation sur l’un des 2 sites est fonction du lycée d'admission). Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite :( http://www.lycee-etat-jean-zay.fr ) : - Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire - Et/ou habiter un quartier politique de la ville

Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 178 euros. Par année pour les étudiants boursiers Aucun frais Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues

Prépa ECG : Lycée Carnot : les réponses à vos questions

Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Carnot ?

Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques approfondies + HGG, Mathématiques appliquées + HGG, Mathématiques approfondies + ESH et Mathématiques appliquées + ESH. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.

Comment préparer son dossier pour le lycée Carnot ?

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la catégorie « Résultats scolaires » pèse 75 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.

Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?

Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.

Comment situer les résultats du lycée Carnot ?

Pour 2025, comparez les 12 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 183 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.

Sources et réserves

Prépa ECG : Lycée Carnot : sources, identité et divergences

Nom SIGEM : Lycée Carnot. Nom officiel documenté : Lycée Carnot. Identifiant Meilleures Prépas : mp-3b16fcfec8bd0a35.

Consulter les sources
Croisement ONISEP et sites officiels

Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.

classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)
économie, sociologie, histoire du monde contemporain | histoire, géographie, géopolitique | mathématiques appliquées | mathématiques approfondies
Hébergement : sans hébergement
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2022-02-16T00:00:00+01:00

classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)
économie, sociologie, histoire du monde contemporain | histoire, géographie, géopolitique | mathématiques appliquées | mathématiques approfondies
Hébergement : sans hébergement
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2024-04-30T00:00:00+02:00

onisep_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

Langues : Allemand, Anglais, Espagnol

mathématiques appliquées

mathématiques approfondies

onisep · consulté

Passages utiles de cette source

langues et cultures de l'Antiquité : grec

langues et cultures de l'Antiquité : latin

site_officiel · consulté

Passages utiles de cette source

24/08 Inscriptions pour les ECG à La Sorbonne Panthéon

24/08 Inscriptions pour les ECG à Nanterre

site_officiel · consulté

Passages utiles de cette source

24/08 Inscriptions pour les ECG à La Sorbonne Panthéon

24/08 Inscriptions pour les ECG à Nanterre

site_officiel_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

24/08 Inscriptions pour les ECG à La Sorbonne Panthéon

24/08 Inscriptions pour les ECG à Nanterre

site_officiel_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

24/08 Inscriptions pour les ECG à La Sorbonne Panthéon

24/08 Inscriptions pour les ECG à Nanterre

Lignes sources SIGEM
AnnéeParcoursFeuilleLignes
2024ECG-Appli-ESHSource640, 641
2024ECG-Appli-HGGSource642, 643
2024ECG-Appro-ESHSource644, 645
2024ECG-Appro-HGGSource646, 647
2025ECG-Appli-ESH2025619, 620
2025ECG-Appli-HGG2025621, 622
2025ECG-Appro-ESH2025623, 624
2025ECG-Appro-HGG2025625, 626
2026ECG-Appli-ESH2026600, 601
2026ECG-Appli-HGG2026602, 603
2026ECG-Appro-ESH2026604, 605
2026ECG-Appro-HGG2026606, 607

Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.