Langues et options
Langue vivante 1 : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Comprendre cette prépa
Lycée Teilhard De Chardin : votre projet en prépa ECG
Pour préparer une candidature au lycée Teilhard De Chardin, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.
Candidater et comprendre la sélection
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : admission Parcoursup
Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.
Formation Parcoursup 31296CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Places affichées · 202645
Vœux confirmés · 2026533
Pour Mathématiques appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Teilhard De Chardin affiche 45 places et 533 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission.
Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 35 % à la catégorie « Résultats scolaires », 35 % à la catégorie « Méthodes de travail », 15 % à la catégorie « Savoir-être », 10 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.
Le rapport public 2025 de la formation 31296 recense 389 candidatures confirmées, 304 candidatures classées et 304 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 29 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.
Pour la formation 31296, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.
Lycée Teilhard De Chardin : comparer les admissions à proximité
Pour la doublette Appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 45 places et 533 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Marcelin Berthelot (dans la même ville) : 24 places et 1 569 vœux ; Lycée Hector Berlioz (Vincennes, à environ 5,0 km à vol d’oiseau) : 48 places et 1 359 vœux ; Lycée Saint Michel de Picpus (Paris, à environ 6,4 km à vol d’oiseau) : 65 places et 2 902 vœux.
Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 35 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Marcelin Berthelot (50 %), Lycée Hector Berlioz (50 %), Lycée Saint Michel de Picpus (30 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.
Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
| Prépa | Résultats scolaires | Méthodes de travail | Savoir-être | Motivation | Engagement et activités |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Teilhard De ChardinSaint-Maur-Des-Fosses · 31296 | 35 % | 35 % | 15 % | 10 % | 5 % |
| Lycée Marcelin BerthelotSaint-Maur-Des-Fosses · 31636 | 50 % | 15 % | 20 % | 10 % | 5 % |
| Lycée Hector BerliozVincennes · 31294 | 50 % | 20 % | 12 % | 13 % | 5 % |
| Lycée Saint Michel de PicpusParis · 31619 | 30 % | 35 % | 25 % | 9 % | 1 % |
Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.
| Prépa | Places | Vœux confirmés | Classés | Proposition possible | Proposition acceptée |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Teilhard De ChardinFormation 31296 | 40 | 389 | 304 | 304 | 29 |
| Lycée Marcelin BerthelotFormation 31636 | 24 | 1 921 | 1 158 | 445 | 24 |
| Lycée Hector BerliozRapport 2025 comparable indisponible | non publié | non publié | non publié | non publié | non publié |
| Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31619 | 65 | 3 173 | 1 174 | 828 | 63 |
« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.
Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.
Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.
Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.
Écarts conservés entre les sources
- candidats pouvant recevoir proposition : Fiche : 303 ; PDF : 304. Valeurs concurrentes conservées. Aucune correction arbitraire.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
| Indicateur | Valeur | Source et périmètre |
|---|---|---|
| Capacité | 40 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin |
| Vœux confirmés | 389 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp |
| Candidats classés | 304 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp |
| En position de recevoir une proposition | 303 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| En position de recevoir une proposition | 304 | Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Acceptation d’une proposition · phase principale | 29 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Admis · fin de procédure | 32 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot |
| Taux d’accès officiel (%) | 78 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens |
| Rang du dernier appelé | 304 | Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations |
Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026
35 %Résultats scolaires
35 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
10 %Motivation
5 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
| Catégorie et sous-critère | Importance | Données utilisées |
|---|---|---|
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35% Résultats dans les disciplines enseignées en ECG | Essentiel 4 sur 4 | Notes et Fiche avenir |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35% Résultats lors des épreuves anticipées | Essentiel 4 sur 4 | Notes |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35% Résultats dans les autres disciplines | Très important 3 sur 4 | Notes et Fiche avenir |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35% Relative homogénéité des résultats | Très important 3 sur 4 | Notes et Fiche avenir |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35% Progression (qualitative et quantitative) | Très important 3 sur 4 | Notes et Fiche avenir |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35% Compétences académiques | Essentiel 4 sur 4 | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35% Méthodologie | Très important 3 sur 4 | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35% Maîtrise de l'expression écrite et orale | Très important 3 sur 4 | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation, Champs à compléter par le candidat |
| Votre savoir-être compte pour 15% Attitude face au travail | Très important 3 sur 4 | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation |
| Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10% Motivation et coherence du projet | Très important 3 sur 4 | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation |
| Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% Engagement, activités extra-scolaires | Important 2 sur 4 | Appréciations, Lettre de motivation, Fiche avenir, Champs à compléter par le candidat |
| Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% Travail en équipe | Important 2 sur 4 | Appréciations, Lettre de motivation, Fiche avenir, Champs à compléter par le candidat |
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025
Méthode de sélection et traitement algorithmique
Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un classement provisoire a été effectué à l'aide d'un algorithme. Ensuite, chaque dossier a été étudié par un trinôme composé de deux professeurs de l'équipe pédagogique de la classe préparatoire (exerçant dans deux disciplines différentes) et par le responsable pédagogique de la CPGE. L'ensemble des données, aussi bien quantitatives que qualitatives, a alors permis d'établir le classement final. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public 2025 · page 15
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un candidat qui n'a pas suivi pas la spécialité mathématiques en première a toutes les chances de voir sa candidature refusée, en particulier s'il ne justifie pas ses choix et la cohérence avec le projet de faire une ECG (lors de la lettre de motivation).
Rapport public 2025 · page 13
Cordées de la réussite
Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Les « parcours en cordée de la réussite » sont valorisés lors de l'examen des candidatures, soit sous forme d'un bonus, soit pour trancher d'un avis positif pour un dossier "limite" qui fait débat pour la commission d'étude des dossiers.
Rapport public 2025 · page 14
Spécialités prises en compte
Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Humanités, Littérature et Philosophie (EDS) Langues, littératures et cultures étrangères et régionales (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS) Numérique et Sciences Informatiques (EDS) Physique-Chimie Spécialité (EDS) Sciences de la vie et de la Terre Spécialité (EDS) Sciences de l'ingénieur (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)
Rapport public 2025 · page 12
Conseils aux candidats
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'ensemble des éléments constitutifs du dossier est étudié. Il est donc primordial que chaque candidat complète la totalité des rubriques avec soin et cohérence. Pour motiver sa demande, des échanges ou rencontres avec l'équipe pédagogique de la classe préparatoire (lors de visites dans les lycées, lors de salons, lors de la soirée portes ouvertes) doivent fournir des éléments qui caractérisent notre projet et qui pourront être valorisées dans le projet de formation motivé. Ce dernier doit être personnalisé et la commission rencontre trop souvent des lettres de motivation standards trouvées sur Internet et/ou impersonnelles (notamment lorsqu'elles sont rédigées via une intelligence artificielle). Nous ne pouvons que conseiller aux futurs candidats à ne pas hésiter à présenter un dossier si la filière ECG leur plaît. Signature : Anne Valetoux, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Teilhard De Chardin
Rapport public 2025 · page 16
Grille utilisée en 2025
| Sous-critère | Importance | Pièces / éléments |
|---|---|---|
| Résultats académiques Résultats dans les disciplines enseignées en ECG | Essentiel | Notes et Fiche avenir (p. 10) |
| Résultats académiques Résultats lors des épreuves anticipées | Essentiel | Notes (p. 10) |
| Résultats académiques Résultats dans les autres disciplines | Très important | Notes et Fiche avenir (p. 10) |
| Résultats académiques Relative homogénéité des résultats | Très important | Notes et Fiche avenir (p. 10) |
| Résultats académiques Progression (qualitative et quantitative) | Très important | Notes et Fiche avenir (p. 10) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Compétences académiques | Essentiel | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine (p. 10) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Méthodologie | Très important | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine (p. 10) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Maîtrise de l'expression écrite et orale | Très important | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation, Champs à compléter par le candidat (p. 10) |
| Savoir-être Attitude face au travail | Très important | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation (p. 10) |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Motivation et coherence du projet | Très important | Appréciations, Fiche avenir, Avis de l'établissement d'origine, Lettre de motivation (p. 10) |
| Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires Engagement, activités extra-scolaires | Important | Appréciations, Lettre de motivation, Fiche avenir, Champs à compléter par le candidat (p. 10) |
| Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires Travail en équipe | Important | Appréciations, Lettre de motivation, Fiche avenir, Champs à compléter par le candidat (p. 11) |
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025
Répartition par sexe
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · Féminin | 178 | 136 | 136 | 8 |
| Tous les candidats · Masculin | 211 | 168 | 168 | 21 |
| Tous les candidats · Total | 389 | 304 | 304 | 29 |
Terminale, réorientation et autres profils
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · En terminale | 315 | 295 | 295 | 27 |
| Tous les candidats · En réorientation | 17 | 8 | 8 | 2 |
| Tous les candidats · Non scolarisés | 12 | 0 | 0 | 0 |
| Tous les candidats · Scolarité étrangère | 45 | 1 | 1 | 0 |
| Tous les candidats · Total | 389 | 304 | 304 | 29 |
Spécialités des candidats et des admis
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité | 201 | 193 | 193 | 15 |
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité | 66 | 57 | 57 | 8 |
| Baccalauréat Général · Autres doublettes | 68 | 54 | 54 | 6 |
| Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation. | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation. | N/D | N/D | N/D | N/D |
Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 2 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).
Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 5 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.
Identifiants : UAI 0940878U · g_ta_cod 31296 · g_ti_cod 31296 · c_ja_cod 24180
Intégrer une école
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : résultats SIGEM
Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.
Lycée Teilhard De Chardin : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026
23 inscrits en 2024 · 42 inscrits en 2025 · 39 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.
| Rang | École | Affectés 2024 | Part des inscrits 2024 | Affectés 2025 | Part des inscrits 2025 | Affectés 2026 | Part des inscrits 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % | 1 | 2,4 % | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % | 1 | 2,4 % | 0 | 0,0 % |
| 4 | EDHEC | 2 | 8,7 % | 0 | 0,0 % | 2 | 5,1 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % | 2 | 4,8 % | 1 | 2,6 % |
| 6 | SKEMA | 0 | 0,0 % | 4 | 9,5 % | 1 | 2,6 % |
| 7 | NEOMA | 4 | 17,4 % | 8 | 19,0 % | 5 | 12,8 % |
| 8 | Audencia | 1 | 4,3 % | 3 | 7,1 % | 5 | 12,8 % |
| 9 | Grenoble École de Management | 3 | 13,0 % | 5 | 11,9 % | 8 | 20,5 % |
| 10 | KEDGE | 3 | 13,0 % | 1 | 2,4 % | 8 | 20,5 % |
| 11 | TBS Education | 3 | 13,0 % | 5 | 11,9 % | 3 | 7,7 % |
| 13 | Rennes School of Business | 4 | 17,4 % | 6 | 14,3 % | 2 | 5,1 % |
| 14 | Montpellier Business School | 1 | 4,3 % | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % |
| 19 | ICN | 0 | 0,0 % | 1 | 2,4 % | 0 | 0,0 % |
Lycée Teilhard De Chardin : tous les résultats SIGEM en une image
Tableaux détaillés et archives SIGEM
Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.
Évolution des résultats ECG de Lycée Teilhard De Chardin : 2024 à 2026
Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.
| Session SIGEM | Inscrits | Affectés | Top 3 | Top 5 | Top 8 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | 21 | 0,0 %0 affecté | 8,7 %2 affectés | 30,4 %7 affectés |
| 2025 | 42 | 37 | 4,8 %2 affectés | 9,5 %4 affectés | 45,2 %19 affectés |
| 2026 | 39 | 35 | 0,0 %0 affecté | 7,7 %3 affectés | 35,9 %14 affectés |
2026 par rapport à 2025 : Top 3 : -4,8 pt · Top 5 : -1,8 pt · Top 8 : -9,3 pt.
Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.
Inscrits ECG39Effectif de référence
Affectés, toutes écoles3589,7 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 39 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 57,7 %3 affectés / 39 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 835,9 %14 affectés / 39 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 2 | 5,1 % |
| 5 | emlyon | 1 | 2,6 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 1 | 2,6 % |
| 7 | NEOMA | 5 | 12,8 % |
| 8 | Audencia | 5 | 12,8 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 8 | 20,5 % |
| 10 | KEDGE | 8 | 20,5 % |
| 11 | TBS Education | 3 | 7,7 % |
| 13 | Rennes School of Business | 2 | 5,1 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 9 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 10 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 23 | 2 | 2 | 2 |
| emlyon | 30 | 2 | 2 | 1 |
| SKEMA | 38 | 4 | 4 | 1 |
| NEOMA | 39 | 13 | 12 | 5 |
| Audencia | 39 | 9 | 9 | 5 |
| Grenoble École de Management | 37 | 31 | 25 | 8 |
| KEDGE | 39 | 38 | 35 | 8 |
| TBS Education | 38 | 38 | 24 | 3 |
| IMT Business School | 25 | 24 | 8 | 0 |
| Rennes School of Business | 39 | 39 | 25 | 2 |
| BSB | 29 | 29 | 5 | 0 |
| ESC Clermont | 8 | 8 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 39 | 39 | 15 | 0 |
| Excelia Business School | 14 | 14 | 2 | 0 |
| EM Strasbourg | 39 | 39 | 12 | 0 |
| ICN | 25 | 25 | 12 | 0 |
| INSEEC | 9 | 9 | 2 | 0 |
| ISC Paris | 9 | 9 | 1 | 0 |
| Brest Business School | 6 | 6 | 1 | 0 |
| SCBS | 5 | 5 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG42Effectif de référence
Affectés, toutes écoles3788,1 % des inscrits
Top 34,8 %2 affectés / 42 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 59,5 %4 affectés / 42 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 845,2 %19 affectés / 42 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 1 | 2,4 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 1 | 2,4 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 2 | 4,8 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 4 | 9,5 % |
| 7 | Audencia | 3 | 7,1 % |
| 8 | NEOMA | 8 | 19,0 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 5 | 11,9 % |
| 10 | KEDGE | 1 | 2,4 % |
| 11 | TBS Education | 5 | 11,9 % |
| 12 | Rennes School of Business | 6 | 14,3 % |
| 16 | ICN | 1 | 2,4 % |
Audencia est 7e et NEOMA 8e dans le périmètre ECG / ECT. Le classement incluant les littéraires inverse ces deux écoles ; la composition du Top 8 reste identique.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 12 | 1 | 1 | 1 |
| ESSEC | 13 | 1 | 1 | 0 |
| ESCP | 17 | 2 | 2 | 1 |
| EDHEC | 26 | 1 | 1 | 0 |
| emlyon | 30 | 8 | 5 | 2 |
| SKEMA | 40 | 10 | 9 | 4 |
| Audencia | 41 | 16 | 12 | 3 |
| NEOMA | 42 | 23 | 21 | 8 |
| Grenoble École de Management | 40 | 30 | 20 | 5 |
| KEDGE | 42 | 33 | 29 | 1 |
| TBS Education | 36 | 35 | 26 | 5 |
| Rennes School of Business | 42 | 41 | 27 | 6 |
| IMT Business School | 9 | 7 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 42 | 41 | 13 | 0 |
| BSB | 29 | 27 | 4 | 0 |
| ICN | 22 | 22 | 10 | 1 |
| Excelia Business School | 14 | 13 | 3 | 0 |
| EM Strasbourg | 42 | 41 | 12 | 0 |
| INSEEC | 11 | 11 | 1 | 0 |
| ISC Paris | 10 | 10 | 3 | 0 |
| ESC Clermont | 4 | 4 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 4 | 4 | 0 | 0 |
| SCBS | 3 | 3 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 1 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG23Effectif de référence
Affectés, toutes écoles2191,3 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 23 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 58,7 %2 affectés / 23 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 830,4 %7 affectés / 23 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 2 | 8,7 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 0 | 0,0 % |
| 7 | Audencia | 1 | 4,3 % |
| 8 | NEOMA | 4 | 17,4 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 3 | 13,0 % |
| 10 | KEDGE | 3 | 13,0 % |
| 11 | TBS Education | 3 | 13,0 % |
| 12 | Rennes School of Business | 4 | 17,4 % |
| 13 | Montpellier Business School | 1 | 4,3 % |
Les trois écoles ICN, BSB et IMT-BS sont classées 14es ex aequo dans cette source ; leur ordre de présentation ne les départage pas.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 3 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 9 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 12 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 18 | 2 | 2 | 2 |
| emlyon | 18 | 1 | 1 | 0 |
| SKEMA | 23 | 2 | 2 | 0 |
| Audencia | 23 | 3 | 3 | 1 |
| NEOMA | 23 | 8 | 8 | 4 |
| Grenoble École de Management | 21 | 13 | 12 | 3 |
| KEDGE | 23 | 16 | 15 | 3 |
| TBS Education | 23 | 23 | 19 | 3 |
| Rennes School of Business | 23 | 23 | 18 | 4 |
| Montpellier Business School | 23 | 23 | 16 | 1 |
| BSB | 19 | 19 | 7 | 0 |
| ICN | 14 | 14 | 10 | 0 |
| IMT Business School | 8 | 8 | 0 | 0 |
| Excelia Business School | 9 | 7 | 1 | 0 |
| EM Normandie | 9 | 9 | 1 | 0 |
| INSEEC | 8 | 8 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg | 23 | 23 | 11 | 0 |
| ESC Clermont | 5 | 5 | 0 | 0 |
| ISC Paris | 8 | 8 | 3 | 0 |
| Brest Business School | 6 | 6 | 0 | 0 |
| SCBS | 4 | 4 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG104Effectif de référence
Affectés, toutes écoles9389,4 % des inscrits
Top 31,9 %2 affectés / 104 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 58,7 %9 affectés / 104 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 838,5 %40 affectés / 104 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
Cumul pondéré par les effectifs des sessions 2024–2026, pas moyenne des taux. La composition des Top 3, 5 et 8 est constante. L’ordre d’affichage des écoles suit la référence 2026. Un candidat peut figurer dans plusieurs sessions.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 1 | 1,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 1 | 1,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 4 | 3,8 % |
| 5 | emlyon | 3 | 2,9 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 5 | 4,8 % |
| 7 | NEOMA | 17 | 16,3 % |
| 8 | Audencia | 9 | 8,7 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 16 | 15,4 % |
| 10 | KEDGE | 12 | 11,5 % |
| 11 | TBS Education | 11 | 10,6 % |
| 13 | Rennes School of Business | 12 | 11,5 % |
| 14 ex æquo | Montpellier Business School | 1 | 1,0 % |
| 19 | ICN | 1 | 1,0 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 23 | 1 | 1 | 1 |
| ESSEC | 31 | 1 | 1 | 0 |
| ESCP | 39 | 2 | 2 | 1 |
| EDHEC | 67 | 5 | 5 | 4 |
| emlyon | 78 | 11 | 8 | 3 |
| SKEMA | 101 | 16 | 15 | 5 |
| NEOMA | 104 | 44 | 41 | 17 |
| Audencia | 103 | 28 | 24 | 9 |
| Grenoble École de Management | 98 | 74 | 57 | 16 |
| KEDGE | 104 | 87 | 79 | 12 |
| TBS Education | 97 | 96 | 69 | 11 |
| IMT Business School | 42 | 39 | 8 | 0 |
| Rennes School of Business | 104 | 103 | 70 | 12 |
| BSB | 77 | 75 | 16 | 0 |
| ESC Clermont | 17 | 17 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 104 | 103 | 44 | 1 |
| Excelia Business School | 37 | 34 | 6 | 0 |
| EM Strasbourg | 104 | 103 | 35 | 0 |
| ICN | 61 | 61 | 32 | 1 |
| INSEEC | 28 | 28 | 3 | 0 |
| ISC Paris | 27 | 27 | 7 | 0 |
| Brest Business School | 16 | 16 | 1 | 0 |
| SCBS | 12 | 12 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | 9 | 9 | 1 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 2 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 1 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Teilhard De Chardin
À la session SIGEM 2026, Lycée Teilhard De Chardin compte 39 inscrits ECG et 35 affectés. Parmi les inscrits, 0 intègrent le Top 3, 3 le Top 5 et 14 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.
Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.
Contenu et accompagnement
Lycée Teilhard De Chardin : parcours et enseignements ECG
Au lycée Teilhard De Chardin, l’offre vérifiée comporte les mathématiques appliquées. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.
L’offre de sciences humaines comprend l’ESH, qui associe économie, sociologie et histoire du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.
Les indications propres au lycée Teilhard De Chardin sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Horaires hebomadaires : - Mathématiques appliquées : 9 h - Informatique : 1 h - Économie, Sociologie et Histoire du monde contemporain : 8 h - Lettres et philosophie : 6 h - Anglais : 3 h - Allemand, Espagnol ou Italien : 3 h Nous pouvons aussi mettre en place des horaires renforcés pour accompagner au mieux les préparationnaires. Ainsi, en 2025-2026, les étudiants bénéficient d'une quatrième heure hebdomadaire d'anglais, d'un atelier méthodologique en lettres et philosophie d'une heure par semaine. Il y a également une heure de plus en mathématiques par rapport à l'horaire national pour consolider le niveau. Évaluations : - Trois concours blancs par année. - Une dizaine de DST supplémentaires par année. - Deux heures d'interrogations orales par semaine (khôlles). Les khôlles sont entièrement pensées au premier semestre de première année pour s'adapter au niveau de chacun pour permettre non seulement d'accompagner les étudiants plus fragiles dans certaines disciplines mais aussi d'approfondir les notions pour ceux ayant plus de facilités. Cela permet de repenser le premier semestre comme une transition et de permettre à chacun, selon ses choix de spécialités, de bénéficier d'un accompagnement personnalité et adapté à ses besoins. PORTES OUVERTES : Vendredi 30 janvier 2026 de 18 h à 21 h (sans inscription). Il y aura probablement en outre une réunion d'information en février et une deuxième soirée portes ouvertes dont les dates ne sont pas encore arrêtées à ce jour. Pour plus de renseignements : www.tdechardin.org et pour nous contacter par mail pour des questions d'ordre pédagogique : polesupTDC@tdechardin.org Voir la fiche Onisep
Accompagnement et poursuite d’études
Infrastructures et équipements : - effectifs à taille humaine - un pôle d'enseignement supérieur avec des locaux et des responsables dédiés - des espaces de travail et de repos avec notamment un parc - possibilité d'étudier le soir en semaine jusqu'à 22h (selon les conditions sanitaires), certains samedis et lors des vacances lorsque le lycée est ouvert administrativement - internat-externé - résidence étudiante attenante au lycée - proximité des transports en commun - conventions avec trois universités Organisation pédagogique - entraînement intensif aux oraux, notamment pour les entretiens de personnalité - différenciation pédagogique, en particulier lors des khôlles en première année (groupes de compétences) - stage professionnel (ou associatif) en fin de première année - accompagnement par l'équipe pédagogique, et parrainage entre les promotions - entretiens individuels trois fois par an avec le responsable pédagogique - deux réunions d'information par an avec les familles et les étudiants
- La très grande majorité de nos étudiants intègre une grande école de commerce et de management parmi les plus renommées pour obtenir un grade de Master : HEC Paris,ESSEC BS,ESCPBS,EDHECBS,emlyonBS,SKEMABS,AUDENCIABS,NEOMABS (Reims/Rouen),GEM, KEDGE BS (Marseille/Bordeaux),TBS Éducation (Toulouse),Rennes SB,MBS (Montpellier), BURGUNDYSB(Dijon),ICNBS (Nancy),IMTBS (Evry),EMStrasbourg, etc. Débouchés diversifiés : management, commerce, finance, entrepreneuriat, audit, marketing, ressources humaines, communication, etc. Prépa Teilhard classée 2de prépa ECG de France en 2025 sur la valeur ajoutée entre le baccalauréat et les concours - Classée 10e prépa ECG de France en 2025 sur le taux d'intégrés dans le top 15 des écoles de management- - Réorientation en fac d'économie/d'économie-gestion à l'issue de la première ou de la seconde année. - Filière ECG : vision généraliste ; la spécialisation a lieu progressivement dans les grandes écoles de commerce et de management.
Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.
Préparer sa rentrée
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : langues, internat et frais
Pour Mathématiques appliquées + ESH, la fiche Parcoursup consultée ne comporte pas de rubrique Internat exploitable. Ce silence ne suffit pas à conclure à l’absence d’hébergement. Les indications ONISEP et le site officiel permettent de poursuivre la vérification, en conservant les éventuelles différences de périmètre.
La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien et en LV2 : Allemand, Anglais, Espagnol ou Italien. Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.
Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Internat et restauration
Non publié dans la source consultée.
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 2550 (Montant pour 2025/2026) Par année pour les étudiants boursiers 2550 (Montant pour 2025/2026)
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : les réponses à vos questions
Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Teilhard De Chardin ?
Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques appliquées + ESH. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.
Comment préparer son dossier pour le lycée Teilhard De Chardin ?
Pour Mathématiques appliquées + ESH, la catégorie « Résultats scolaires » pèse 35 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.
Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?
Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.
Comment situer les résultats du lycée Teilhard De Chardin ?
Pour 2025, comparez les 2 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 42 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : comparer les prépas de la région
Pour situer les résultats de cette prépa, comparez une même session SIGEM et une même cible d’écoles. Les pages locales donnent les effectifs et renvoient vers les admissions de chaque établissement.
Classement 2027 · Saint-Maur-Des-FossesClassement 2027 · Île-de-FranceToutes les régions et villes →
Autres fiches dans ce périmètre : Lycée Marcelin Berthelot · Saint-Maur-Des-Fosses · Ecole Nationale de Commerce - Bessières · Paris · INTEGRALE PREPA · Paris · IPESUP · Paris.
Sources et réserves
Prépa ECG : Lycée Teilhard De Chardin : sources, identité et divergences
Nom SIGEM : Lycée Teilhard De Chardin. Nom officiel documenté : Lycée Teilhard de Chardin. Identifiant Meilleures Prépas : mp-89e255bd51ebb2f3.
Consulter les sources
- Parcoursup 2026 · formation 31296
- Rapport public 2025 · formation 31296
- Données ouvertes Parcoursup · session 2025
- Notice ONISEP
- Site officiel
- Formation ECG sur ONISEP
- Site officiel
- Site officiel
- Classement SIGEM 2024 · ordre publié par Major Prépa
- Classement SIGEM 2025 · périmètre ECG / ECT
- Ordre SIGEM 2026 publié par PrépaECG
- Cartographie Parcoursup 2026
- Comparatif · Lycée Marcelin Berthelot · Parcoursup 2026 · 31636
- Comparatif · Lycée Marcelin Berthelot · rapport 2025 · 31636
- Comparatif · Lycée Hector Berlioz · Parcoursup 2026 · 31294
- Comparatif · Lycée Saint Michel de Picpus · Parcoursup 2026 · 31619
- Comparatif · Lycée Saint Michel de Picpus · rapport 2025 · 31619
Croisement ONISEP et sites officiels
Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.
classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)
Hébergement : sans hébergement
Coût : 2440 euros en 2024
ONISEP · mise à jour 2025-02-07T00:00:00+01:00
classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)
Hébergement : sans hébergement
Coût : 2440 euros en 2024
ONISEP · mise à jour 2025-02-07T00:00:00+01:00
onisep_ecg · consulté
Passages utiles de cette source
Langues : Allemand, Anglais, Espagnol, Italien
onisep · consulté
Passages utiles de cette source
langues et cultures de l'Antiquité : latin
Commerce international
Droit international
Lettres, langues, enseignement
Bac international ou européen
site_officiel · indisponible : HTTP Error 403: Forbidden
site_officiel · indisponible : HTTP Error 403: Forbidden
site_officiel · indisponible : HTTP Error 403: Forbidden
Lignes sources SIGEM
| Année | Parcours | Feuille | Lignes |
|---|---|---|---|
| 2024 | ECG-Appli-ESH | Source | 903, 904 |
| 2025 | ECG-Appli-ESH | 2025 | 886, 887 |
| 2026 | ECG-Appli-ESH | 2026 | 862, 863 |
Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.