Langues et options
Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre cette prépa
Lycée Albert Schweitzer : votre projet en prépa ECG
Pour préparer une candidature au lycée Albert Schweitzer, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.
Candidater et comprendre la sélection
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : admission Parcoursup
Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.
Formation Parcoursup 31289CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG
Places affichées · 202635
Vœux confirmés · 2026241
Pour Mathématiques approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Albert Schweitzer affiche 35 places et 241 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission.
Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 50 % à la catégorie « Résultats scolaires », 30 % à la catégorie « Méthodes de travail », 10 % à la catégorie « Savoir-être », 5 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.
Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.
Le rapport public 2025 de la formation 31289 recense 257 candidatures confirmées, 159 candidatures classées et 159 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 20 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.
Lycée Albert Schweitzer : comparer les admissions à proximité
Pour la doublette Approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 35 places et 241 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Hélène Boucher (Paris, à environ 9,5 km à vol d’oiseau) : 48 places et 649 vœux ; Lycée Marcelin Berthelot (Saint-Maur-Des-Fosses, à environ 10,3 km à vol d’oiseau) : 24 places et 838 vœux ; Lycée Saint Michel de Picpus (Paris, à environ 10,5 km à vol d’oiseau) : 16 places et 1 554 vœux.
Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 50 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Hélène Boucher (50 %), Lycée Marcelin Berthelot (50 %), Lycée Saint Michel de Picpus (30 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.
Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
| Prépa | Résultats scolaires | Méthodes de travail | Savoir-être | Motivation | Engagement et activités |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Albert SchweitzerLe Raincy · 31289 | 50 % | 30 % | 10 % | 5 % | 5 % |
| Lycée Hélène BoucherParis · 31371 | 50 % | 25 % | 10 % | 10 % | 5 % |
| Lycée Marcelin BerthelotSaint-Maur-Des-Fosses · 31295 | 50 % | 15 % | 20 % | 10 % | 5 % |
| Lycée Saint Michel de PicpusParis · 31373 | 30 % | 35 % | 25 % | 9 % | 1 % |
Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.
| Prépa | Places | Vœux confirmés | Classés | Proposition possible | Proposition acceptée |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Albert SchweitzerFormation 31289 | 35 | 257 | 159 | 159 | 20 |
| Lycée Hélène BoucherFormation 31371 | 48 | 989 | 513 | 513 | 39 |
| Lycée Marcelin BerthelotFormation 31295 | 24 | 996 | 581 | 509 | 24 |
| Lycée Saint Michel de PicpusFormation 31373 | 16 | 1 686 | 750 | 461 | 16 |
« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.
Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.
Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.
Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
| Indicateur | Valeur | Source et périmètre |
|---|---|---|
| Capacité | 35 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin |
| Vœux confirmés | 257 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp |
| Candidats classés | 159 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp |
| En position de recevoir une proposition | 159 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Acceptation d’une proposition · phase principale | 20 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Admis · fin de procédure | 20 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot |
| Taux d’accès officiel (%) | 62 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens |
| Rang du dernier appelé | 159 | Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations |
Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026
50 %Résultats scolaires
30 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
5 %Motivation
5 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
| Catégorie et sous-critère | Importance | Données utilisées |
|---|---|---|
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50% Notes en mathématiques, en français-philosophie, en histoire-géographie, en LV1 et LV2. | Très important 3 sur 4 | Notes de première et de terminale / Notes obtenues au baccalauréat (si disponibles) |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Capacités de travail / Capacités à l’écrit / Être capable de travailler de façon assidue et régulière | Très important 3 sur 4 | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations des conseils de classe des premier et deuxième trimestres de terminale / Champs « méthode de travail » et « autonomie » de la fiche Avenir |
| Votre savoir-être compte pour 10% Intérêt pour les mathématiques et les sciences humaines / Capacité de travailler en équipe | Important 2 sur 4 | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations du professeur principal |
| Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5% Réalisation d’une journée d’observation en ECG ou participation à la JPO du lycée. | Complémentaire 1 sur 4 | Projet de formation motivé / Lettres de recommandations de professeurs |
| Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% Participations ou contributions à des activités en lien avec l'économie. | Complémentaire 1 sur 4 | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » |
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025
Méthode de sélection et traitement algorithmique
Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers de candidature confirmés sont l'objet d'un pré-classement à l'aide des moyennes et classements obtenus en classe de première et de terminale en mathématiques, français-philosophie, histoire-géographie, LV1 et LV2 ainsi que des notes obtenues aux épreuves anticipés de français. Les dossier sont ensuite répartis entre les membres de la commission. Les appréciations disciplinaires en classes de première et de terminale, les lettres de motivation et les dossiers sont, l'un après l'autre, examinés afin de moduler le classement préalable. Les décisions sont prises collégialement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public 2025 · page 14
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Comportement inadapté relevé dans les bulletins. - Trop nombreuses absences et/ou retard. - Résultats notoirement insuffisants dans plusieurs disciplines poursuivies en ECG. - Absence de mathématiques en classe de terminale (soit la spécialité, soit l'option facultative "maths complémentaire")
Rapport public 2025 · page 12
Cordées de la réussite
Critères « parcours en cordée de la réussite » Vous avez indiqué au moment du paramétrage de vos critères généraux d’examen des vœux que votre formation prendrait en compte la participation des lycéens à une cordée de la réussite.Préciser si cette prise en compte a été effective lors de l’examen des candidatures Cette prise en compte a été effective.
Rapport public 2025 · page 13
Spécialités prises en compte
Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est équivalent à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS)
Rapport public 2025 · page 11
Conseils aux candidats
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission a retenu 159 dossiers. Elle a apprécié des candidatures comprenant de solides moyennes en mathématiques et dans les matières littéraires ainsi que les dossiers dans lesquels les efforts, le travail personnel, l'application - quel que soit le niveau - sont mentionnés par les appréciations des professeurs et du conseil de classe. A l'inverse, ils ne peuvent retenir des dossiers signalant un manque de travail ou d'investissement personnels car ces pratiques laissent présager une difficulté à suivre une formation soutenue et approfondie en CPGE. Il est recommandé aux candidats d'avoir un dossier scolaire convenable, manifestant un niveau suffisant pour faire face aux exigences d'une CPGE, surtout qu'ils se projettent dans cette formation en y effectuant un stage d'observation ou en participant à la JPO (Journée Portes Ouvertes) annuelle par exemple. Signature : Pierre LOUAZEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Albert Schweitzer
Rapport public 2025 · page 15
Grille utilisée en 2025
| Sous-critère | Importance | Pièces / éléments |
|---|---|---|
| Résultats académiques Notes en mathématiques, en français- philosophie, en histoire-géographie, en LV1 et LV2. | Très important | Notes de première et de terminale / Notes obtenues au baccalauréat (si disponibles) / Classement du candidat au sein de sa classe / groupe. (p. 10) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Capacités de travail / Capacités à l’ écrit / Être capable de travailler de façon assidue et régulière | Très important | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations des conseils de classe des premier et deuxième trimestres de terminale / Champs « méthode de travail » et « autonomie » de la fiche Avenir (p. 10) |
| Savoir-être Intérêt pour les mathématiques et les sciences humaines / Capacité de travailler en équipe | Important | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations du professeur principal / Appréciation du chef d'établissement. (p. 10) |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Réalisation d’une journée d’ observation en ECG ou participation à la JPO du lycée. | Complémentaire | Projet de formation motivé. (p. 10) |
| Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires Participations ou contributions à des activités en lien avec l'économie ou la géopolitique. | Complémentaire | Rubrique « Activités et centres d’ intérêt » (p. 10) |
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025
Répartition par sexe
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · Féminin | 124 | 76 | 76 | 13 |
| Tous les candidats · Masculin | 133 | 83 | 83 | 7 |
| Tous les candidats · Total | 257 | 159 | 159 | 20 |
Terminale, réorientation et autres profils
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · En terminale | 166 | 141 | 141 | 17 |
| Tous les candidats · En réorientation | 22 | 13 | 13 | 2 |
| Tous les candidats · Non scolarisés | 17 | 2 | 2 | 1 |
| Tous les candidats · Scolarité étrangère | 50 | 1 | 1 | 0 |
| Tous les candidats · Autres | 2 | 2 | 2 | 0 |
| Tous les candidats · Total | 257 | 159 | 159 | 20 |
Spécialités des candidats et des admis
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité | 88 | 74 | 74 | 6 |
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité | 59 | 53 | 53 | 9 |
| Baccalauréat Général · Autres doublettes | 44 | 30 | 30 | 4 |
| Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation. | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation. | N/D | N/D | N/D | N/D |
Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 5 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).
Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 19 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.
Identifiants : UAI 0930830X · g_ta_cod 31289 · g_ti_cod 31289 · c_ja_cod 24173
Intégrer une école
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : résultats SIGEM
Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.
Lycée Albert Schweitzer : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026
14 inscrits en 2024 · 13 inscrits en 2025 · 23 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.
| Rang | École | Affectés 2024 | Part des inscrits 2024 | Affectés 2025 | Part des inscrits 2025 | Affectés 2026 | Part des inscrits 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | SKEMA | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 2 | 8,7 % |
| 7 | NEOMA | 2 | 14,3 % | 2 | 15,4 % | 3 | 13,0 % |
| 8 | Audencia | 1 | 7,1 % | 1 | 7,7 % | 1 | 4,3 % |
| 10 | KEDGE | 1 | 7,1 % | 3 | 23,1 % | 1 | 4,3 % |
| 11 | TBS Education | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,3 % |
| 13 | Rennes School of Business | 2 | 14,3 % | 1 | 7,7 % | 6 | 26,1 % |
| 14 | Montpellier Business School | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,3 % |
| 17 | Excelia Business School | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,3 % |
| 18 | EM Strasbourg | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,3 % |
| 19 | ICN | 0 | 0,0 % | 1 | 7,7 % | 0 | 0,0 % |
Lycée Albert Schweitzer : tous les résultats SIGEM en une image
Tableaux détaillés et archives SIGEM
Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.
Évolution des résultats ECG de Lycée Albert Schweitzer : 2024 à 2026
Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.
| Session SIGEM | Inscrits | Affectés | Top 3 | Top 5 | Top 8 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | 6 | 0,0 %0 affecté | 0,0 %0 affecté | 21,4 %3 affectés |
| 2025 | 13 | 8 | 0,0 %0 affecté | 0,0 %0 affecté | 23,1 %3 affectés |
| 2026 | 23 | 17 | 0,0 %0 affecté | 0,0 %0 affecté | 26,1 %6 affectés |
2026 par rapport à 2025 : Top 3 : 0,0 pt · Top 5 : 0,0 pt · Top 8 : +3,0 pt.
Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.
Inscrits ECG23Effectif de référence
Affectés, toutes écoles1773,9 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 23 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 50,0 %0 affecté / 23 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 826,1 %6 affectés / 23 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 2 | 8,7 % |
| 7 | NEOMA | 3 | 13,0 % |
| 8 | Audencia | 1 | 4,3 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 10 | KEDGE | 1 | 4,3 % |
| 11 | TBS Education | 1 | 4,3 % |
| 13 | Rennes School of Business | 6 | 26,1 % |
| 14 ex æquo | Montpellier Business School | 1 | 4,3 % |
| 17 | Excelia Business School | 1 | 4,3 % |
| 18 | EM Strasbourg | 1 | 4,3 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 10 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 11 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 20 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon | 22 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA | 23 | 4 | 4 | 2 |
| NEOMA | 23 | 5 | 5 | 3 |
| Audencia | 23 | 4 | 3 | 1 |
| Grenoble École de Management | 21 | 7 | 3 | 0 |
| KEDGE | 23 | 8 | 5 | 1 |
| TBS Education | 20 | 13 | 5 | 1 |
| IMT Business School | 10 | 5 | 1 | 0 |
| Rennes School of Business | 23 | 21 | 9 | 6 |
| BSB | 11 | 11 | 0 | 0 |
| ESC Clermont | 11 | 5 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 23 | 21 | 4 | 1 |
| Excelia Business School | 12 | 11 | 1 | 1 |
| EM Strasbourg | 23 | 21 | 3 | 1 |
| ICN | 10 | 9 | 1 | 0 |
| INSEEC | 12 | 12 | 1 | 0 |
| ISC Paris | 11 | 11 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 11 | 11 | 0 | 0 |
| SCBS | 10 | 7 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 5 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 5 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG13Effectif de référence
Affectés, toutes écoles861,5 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 13 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 50,0 %0 affecté / 13 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 823,1 %3 affectés / 13 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 0 | 0,0 % |
| 7 | Audencia | 1 | 7,7 % |
| 8 | NEOMA | 2 | 15,4 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 10 | KEDGE | 3 | 23,1 % |
| 12 | Rennes School of Business | 1 | 7,7 % |
| 16 | ICN | 1 | 7,7 % |
Audencia est 7e et NEOMA 8e dans le périmètre ECG / ECT. Le classement incluant les littéraires inverse ces deux écoles ; la composition du Top 8 reste identique.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 9 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 11 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 11 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 12 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon | 13 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA | 13 | 1 | 0 | 0 |
| Audencia | 13 | 1 | 1 | 1 |
| NEOMA | 13 | 3 | 3 | 2 |
| Grenoble École de Management | 8 | 5 | 3 | 0 |
| KEDGE | 13 | 9 | 6 | 3 |
| TBS Education | 9 | 8 | 4 | 0 |
| Rennes School of Business | 13 | 12 | 1 | 1 |
| IMT Business School | 8 | 6 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 13 | 12 | 0 | 0 |
| BSB | 7 | 7 | 1 | 0 |
| ICN | 7 | 7 | 1 | 1 |
| Excelia Business School | 7 | 7 | 1 | 0 |
| EM Strasbourg | 13 | 13 | 1 | 0 |
| INSEEC | 7 | 7 | 0 | 0 |
| ISC Paris | 7 | 7 | 0 | 0 |
| ESC Clermont | 7 | 7 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 7 | 7 | 0 | 0 |
| SCBS | 7 | 7 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 7 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG14Effectif de référence
Affectés, toutes écoles642,9 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 14 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 50,0 %0 affecté / 14 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 821,4 %3 affectés / 14 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 0 | 0,0 % |
| 7 | Audencia | 1 | 7,1 % |
| 8 | NEOMA | 2 | 14,3 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 10 | KEDGE | 1 | 7,1 % |
| 12 | Rennes School of Business | 2 | 14,3 % |
Les trois écoles ICN, BSB et IMT-BS sont classées 14es ex aequo dans cette source ; leur ordre de présentation ne les départage pas.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 12 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 13 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 12 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 14 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon | 14 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA | 14 | 1 | 1 | 0 |
| Audencia | 13 | 3 | 2 | 1 |
| NEOMA | 14 | 2 | 2 | 2 |
| Grenoble École de Management | 11 | 5 | 3 | 0 |
| KEDGE | 14 | 10 | 7 | 1 |
| TBS Education | 10 | 8 | 3 | 0 |
| Rennes School of Business | 14 | 13 | 8 | 2 |
| Montpellier Business School | 14 | 14 | 3 | 0 |
| BSB | 6 | 5 | 0 | 0 |
| ICN | 8 | 7 | 1 | 0 |
| IMT Business School | 7 | 6 | 0 | 0 |
| Excelia Business School | 7 | 6 | 1 | 0 |
| EM Normandie | 8 | 7 | 0 | 0 |
| INSEEC | 6 | 5 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg | 14 | 14 | 4 | 0 |
| ESC Clermont | 6 | 5 | 0 | 0 |
| ISC Paris | 6 | 5 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 6 | 5 | 0 | 0 |
| SCBS | 6 | 5 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 8 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG50Effectif de référence
Affectés, toutes écoles3162,0 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 50 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 50,0 %0 affecté / 50 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 824,0 %12 affectés / 50 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
Cumul pondéré par les effectifs des sessions 2024–2026, pas moyenne des taux. La composition des Top 3, 5 et 8 est constante. L’ordre d’affichage des écoles suit la référence 2026. Un candidat peut figurer dans plusieurs sessions.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 2 | 4,0 % |
| 7 | NEOMA | 7 | 14,0 % |
| 8 | Audencia | 3 | 6,0 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 10 | KEDGE | 5 | 10,0 % |
| 11 | TBS Education | 1 | 2,0 % |
| 13 | Rennes School of Business | 9 | 18,0 % |
| 14 ex æquo | Montpellier Business School | 1 | 2,0 % |
| 17 | Excelia Business School | 1 | 2,0 % |
| 18 | EM Strasbourg | 1 | 2,0 % |
| 19 | ICN | 1 | 2,0 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 29 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 34 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 34 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 46 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon | 49 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA | 50 | 6 | 5 | 2 |
| NEOMA | 50 | 10 | 10 | 7 |
| Audencia | 49 | 8 | 6 | 3 |
| Grenoble École de Management | 40 | 17 | 9 | 0 |
| KEDGE | 50 | 27 | 18 | 5 |
| TBS Education | 39 | 29 | 12 | 1 |
| IMT Business School | 25 | 17 | 1 | 0 |
| Rennes School of Business | 50 | 46 | 18 | 9 |
| BSB | 24 | 23 | 1 | 0 |
| ESC Clermont | 24 | 17 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 50 | 47 | 7 | 1 |
| Excelia Business School | 26 | 24 | 3 | 1 |
| EM Strasbourg | 50 | 48 | 8 | 1 |
| ICN | 25 | 23 | 3 | 1 |
| INSEEC | 25 | 24 | 1 | 0 |
| ISC Paris | 24 | 23 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 24 | 23 | 0 | 0 |
| SCBS | 23 | 19 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | 8 | 7 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 21 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 20 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Albert Schweitzer
À la session SIGEM 2026, Lycée Albert Schweitzer compte 23 inscrits ECG et 17 affectés. Parmi les inscrits, 0 intègrent le Top 3, 0 le Top 5 et 6 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.
Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.
Contenu et accompagnement
Lycée Albert Schweitzer : parcours et enseignements ECG
Au lycée Albert Schweitzer, l’offre vérifiée comporte les mathématiques approfondies. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.
L’offre de sciences humaines comprend l’HGG, centrée sur l’histoire, la géographie et la géopolitique du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.
Les indications propres au lycée Albert Schweitzer sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.
CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG
Une classe de 35 étudiants maximum (l'effectif de certaines prépas est de 48) Une équipe de professeurs disponibles et attentifs, prête à suivre le projet et la réussite de chaque étudiant. Des salles de cours dédiées, transformées en fin de journée en salles d'étude que les étudiants peuvent occuper jusqu'à 19h30. Un CDI neuf au sein d'un parc arboré. Une excellente ambiance de travail ; parrainage par un étudiant de 2nde année. Voir la fiche Onisep
Accompagnement et poursuite d’études
Non publié dans la source consultée.
Le débouché classique est l'intégration d'une grande école de commerce. Il y a aussi, grâce au système d'équivalence la possibilité de rejoindre l'Université en licence 3 (L3).
Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.
Préparer sa rentrée
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : langues, internat et frais
Pour Mathématiques approfondies + HGG, Parcoursup 2026 signale un internat mixte au lycée Albert Schweitzer. La fermeture le week-end est précisée : un retour au domicile ou une autre solution de logement doit être prévu pour ces périodes. La présence d’un internat ne garantit pas une place à chaque candidat admis ; ses modalités d’attribution se vérifient séparément.
La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais et en LV2 : Anglais, Allemand, Espagnol. Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.
Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.
CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG
Internat et restauration
Internat mixte Internat fermé le week-end Services de restauration proposés par l’établissement : Demi-pension (Midi)
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 178 euros. Par année pour les étudiants boursiers Aucun frais Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : les réponses à vos questions
Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Albert Schweitzer ?
Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques approfondies + HGG. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.
Comment préparer son dossier pour le lycée Albert Schweitzer ?
Pour Mathématiques approfondies + HGG, la catégorie « Résultats scolaires » pèse 50 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.
Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?
Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.
Comment situer les résultats du lycée Albert Schweitzer ?
Pour 2025, comparez les 0 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 13 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : comparer les prépas de la région
Pour situer les résultats de cette prépa, comparez une même session SIGEM et une même cible d’écoles. Les pages locales donnent les effectifs et renvoient vers les admissions de chaque établissement.
Autres fiches dans ce périmètre : Ecole Nationale de Commerce - Bessières · Paris · INTEGRALE PREPA · Paris · IPESUP · Paris · Internat d'Excellence de Sourdun · Provins.
Sources et réserves
Prépa ECG : Lycée Albert Schweitzer : sources, identité et divergences
Nom SIGEM : Lycée Albert Schweitzer. Nom officiel documenté : Lycée Albert Schweitzer. Identifiant Meilleures Prépas : mp-19104a2037804ea3.
Consulter les sources
- Parcoursup 2026 · formation 31289
- Rapport public 2025 · formation 31289
- Données ouvertes Parcoursup · session 2025
- Notice ONISEP
- Site officiel
- Formation ECG sur ONISEP
- Site officiel
- Prépa ECG sur le site du lycée
- Classement SIGEM 2024 · ordre publié par Major Prépa
- Classement SIGEM 2025 · périmètre ECG / ECT
- Ordre SIGEM 2026 publié par PrépaECG
- Cartographie Parcoursup 2026
- Comparatif · Lycée Hélène Boucher · Parcoursup 2026 · 31371
- Comparatif · Lycée Hélène Boucher · rapport 2025 · 31371
- Comparatif · Lycée Marcelin Berthelot · Parcoursup 2026 · 31295
- Comparatif · Lycée Marcelin Berthelot · rapport 2025 · 31295
- Comparatif · Lycée Saint Michel de Picpus · Parcoursup 2026 · 31373
- Comparatif · Lycée Saint Michel de Picpus · rapport 2025 · 31373
Croisement ONISEP et sites officiels
Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.
classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)
Hébergement : internat (homme/femme - pour les BTS et CPGE, par convention avec le lycée d'Aulnay sous Bois 93600)
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2021-06-09T00:00:00+02:00
classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)
histoire, géographie, géopolitique | mathématiques approfondies
Hébergement : internat (homme/femme - pour les BTS et CPGE, par convention avec le lycée d'Aulnay sous Bois 93600)
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2021-03-23T00:00:00+01:00
onisep_ecg · consulté
Passages utiles de cette source
Langues : Allemand, Anglais, Espagnol
mathématiques approfondies
onisep · consulté
Passages utiles de cette source
langues et cultures de l'Antiquité : grec
langues et cultures de l'Antiquité : latin
Commerce international
Droit international
Lettres, langues, enseignement
Bac international ou européen
BTS commerce international 2 ans temps plein Espagnol, Anglais, Allemand
site_officiel · consulté
Passages utiles de cette source
Prépas aux écoles de commerce (ECG spécialités Maths approfondies et Histoire-géographie Géopolitique)
site_officiel · consulté
site_officiel_ecg · consulté
Lignes sources SIGEM
| Année | Parcours | Feuille | Lignes |
|---|---|---|---|
| 2024 | ECG-Appro-HGG | Source | 897, 898 |
| 2025 | ECG-Appro-HGG | 2025 | 880, 881 |
| 2026 | ECG-Appro-HGG | 2026 | 855, 856 |
Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.