Lycée Sainte-Marie à Lyon : prépa ECG

Comprendre cette prépa

Lycée Sainte-Marie : votre projet en prépa ECG

Pour préparer une candidature au lycée Sainte-Marie, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.

Candidater et comprendre la sélection

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : admission Parcoursup

Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.

Formation Parcoursup 31319CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Places affichées · 202620

Vœux confirmés · 20261 201

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Sainte-Marie affiche 20 places et 1 201 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 55 % à la catégorie « Résultats scolaires », 30 % à la catégorie « Méthodes de travail », 5 % à la catégorie « Savoir-être », 5 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31319 recense 1 211 candidatures confirmées, 500 candidatures classées et 230 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 23 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31319, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 20 places et 1 201 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Ampère (dans la même ville) : 72 places et 1 734 vœux ; Institution des Chartreux (dans la même ville) : 18 places et 1 156 vœux ; Lycée Saint Just (dans la même ville) : 24 places et 987 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 55 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Ampère (60 %), Institution des Chartreux (35 %), Lycée Saint Just (60 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025

Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
Prépa	Résultats scolaires	Méthodes de travail	Savoir-être	Motivation	Engagement et activités
Lycée Sainte-MarieLyon · 31319	55 %	30 %	5 %	5 %	5 %
Lycée AmpèreLyon · 31313	60 %	15 %	10 %	10 %	5 %
Institution des ChartreuxLyon · 31320	35 %	35 %	15 %	15 %	non publié
Lycée Saint JustLyon · 31315	60 %	30 %	5 %	5 %	non publié

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Prépa	Places	Vœux confirmés	Classés	Proposition possible	Proposition acceptée
Lycée Sainte-MarieFormation 31319	20	1 211	500	230	23
Lycée AmpèreFormation 31313	72	1 613	1 100	942	70
Institution des ChartreuxRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié
Lycée Saint JustRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025

Vœux confirmés1 211

Candidatures classées500

Proposition possible230

Proposition acceptée23

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025

Baccalauréat Général · B2

Baccalauréat Général · TB13

Baccalauréat Général · TBF8

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources

langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources

Les différences de date et de population sont conservées
Indicateur	Valeur	Source et périmètre
Capacité	20	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés	1 211	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés	500	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition	230	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale	23	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure	23	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)	19	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé	230	Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

55 %Résultats scolaires

30 %Méthodes de travail

5 %Savoir-être

5 %Motivation

5 %Engagement et activités

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées

Catégorie et sous-critère	Importance	Données utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en mathématiques	Essentiel 4 sur 4	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important 3 sur 4	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Progression	Important 2 sur 4	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel 4 sur 4	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Qualités rédactionnelles	Essentiel 4 sur 4	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées
Votre savoir-être compte pour 5% Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important 3 sur 4	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5% Détermination	Important 2 sur 4	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important 2 sur 4	Rubrique activités et centres d’intérêt du dossier parcoursup.

Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les vœux sont examinés individuellement, par deux enseignants séparément, à l’aune d’une grille commune. Les deux enseignants confrontent leurs notes, dossier par dossier, et décident ensemble de la note finale. Les dossiers de l’ensemble des jurys sont ensuite classés les uns par rapport aux autres lors d’une commission rassemblant tous les enseignants. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Rapport public 2025 · page 14

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures EDS de la voie technologique, pas de spécialité mathématiques. Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.Le fait de suivre certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation.

Rapport public 2025 · page 13

Cordées de la réussite

Non précisé dans le rapport.

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS) Physique-Chimie Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 12

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les notes reçues et les appréciations de vos enseignants au lycée sont primordiales à l'étude de votre dossier ; et ce dès la première. Veillez à développer ou à conserver un engagement académique sérieux et une attitude constructive en classe afin que nous puissions déceler tout votre potentiel dans les éléments écrits reçus. Signature : Arnaud PATURAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Sainte - Marie Lyon

Rapport public 2025 · page 15

Grille utilisée en 2025

Sous-critère	Importance	Pièces / éléments
Résultats académiques Résultats en mathématiques	Essentiel	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 11)
Résultats académiques Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers (p. 11)
Résultats académiques Progression	Important	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Qualités rédactionnelles	Essentiel	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées (p. 11)
Savoir-être Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir (p. 11)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Détermination	Important	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier. (p. 11)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important	Rubrique activités et centres d’ intérêt du dossier parcoursup. (p. 11)

Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · Féminin	546	239	111	8
Tous les candidats · Masculin	665	261	119	15
Tous les candidats · Total	1 211	500	230	23

Terminale, réorientation et autres profils

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · En terminale	1 123	492	225	23
Tous les candidats · En réorientation	44	8	5	0
Tous les candidats · Non scolarisés	8	0	0	0
Tous les candidats · Scolarité étrangère	32	0	0	0
Tous les candidats · Autres	4	0	0	0
Tous les candidats · Total	1 211	500	230	23

Spécialités des candidats et des admis

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité	563	237	110	5
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité	380	167	73	12
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques	154	81	40	5
Baccalauréat Général · Autres doublettes	78	15	7	1
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Technologique ·	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.	N/D	N/D	N/D	N/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 0 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 2 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0690521S · g_ta_cod 31319 · g_ti_cod 31319 · c_ja_cod 24203

Formation Parcoursup 31477CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG

Places affichées · 202620

Vœux confirmés · 20261 357

Pour Mathématiques appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Sainte-Marie affiche 20 places et 1 357 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 55 % à la catégorie « Résultats scolaires », 30 % à la catégorie « Méthodes de travail », 5 % à la catégorie « Savoir-être », 5 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31477 recense 1 399 candidatures confirmées, 600 candidatures classées et 369 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 24 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31477, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 20 places et 1 357 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Ampère (dans la même ville) : 24 places et 2 105 vœux ; Institution des Chartreux (dans la même ville) : 18 places et 1 354 vœux ; Lycée Saint Just (dans la même ville) : 24 places et 1 241 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 55 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Ampère (60 %), Institution des Chartreux (35 %), Lycée Saint Just (60 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025

Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
Prépa	Résultats scolaires	Méthodes de travail	Savoir-être	Motivation	Engagement et activités
Lycée Sainte-MarieLyon · 31477	55 %	30 %	5 %	5 %	5 %
Lycée AmpèreLyon · 31455	60 %	15 %	10 %	10 %	5 %
Institution des ChartreuxLyon · 31478	35 %	35 %	15 %	15 %	non publié
Lycée Saint JustLyon · 31475	60 %	30 %	5 %	5 %	non publié

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Prépa	Places	Vœux confirmés	Classés	Proposition possible	Proposition acceptée
Lycée Sainte-MarieFormation 31477	20	1 399	600	369	24
Lycée AmpèreFormation 31455	24	2 102	819	631	25
Institution des ChartreuxRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié
Lycée Saint JustRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025

Vœux confirmés1 399

Candidatures classées600

Proposition possible369

Proposition acceptée24

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025

Baccalauréat Général · B5

Baccalauréat Général · TB16

Baccalauréat Général · TBF3

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources

langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources

Les différences de date et de population sont conservées
Indicateur	Valeur	Source et périmètre
Capacité	20	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés	1 399	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés	600	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition	369	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale	24	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure	23	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)	26	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé	369	Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

55 %Résultats scolaires

30 %Méthodes de travail

5 %Savoir-être

5 %Motivation

5 %Engagement et activités

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées

Catégorie et sous-critère	Importance	Données utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en mathématiques	Essentiel 4 sur 4	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important 3 sur 4	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Progression	Important 2 sur 4	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel 4 sur 4	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Qualités rédactionnelles	Essentiel 4 sur 4	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées
Votre savoir-être compte pour 5% Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important 3 sur 4	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5% Détermination	Important 2 sur 4	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important 2 sur 4	Rubrique activités et centres d’intérêt du dossier parcoursup.

Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les vœux sont examinés individuellement, par deux enseignants séparément, à l’aune d’une grille commune. Les deux enseignants confrontent leurs notes, dossier par dossier, et décident ensemble de la note finale. Les dossiers de l’ensemble des jurys sont ensuite classés les uns par rapport aux autres lors d’une commission rassemblant tous les enseignants. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Rapport public 2025 · page 14

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.Le fait de suivre certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation.

Rapport public 2025 · page 13

Cordées de la réussite

Non précisé dans le rapport.

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS) Physique-Chimie Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 12

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les notes reçues et les appréciations de vos enseignants au lycée sont primordiales à l'étude de votre dossier ; et ce dès la première. Veillez à développer ou à conserver un engagement académique sérieux et une attitude constructive en classe afin que nous puissions déceler tout votre potentiel dans les éléments écrits reçus. Signature : Arnaud PATURAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Sainte - Marie Lyon

Rapport public 2025 · page 15

Grille utilisée en 2025

Sous-critère	Importance	Pièces / éléments
Résultats académiques Résultats en mathématiques	Essentiel	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 11)
Résultats académiques Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers (p. 11)
Résultats académiques Progression	Important	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Qualités rédactionnelles	Essentiel	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées (p. 11)
Savoir-être Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir (p. 11)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Détermination	Important	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier. (p. 11)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important	Rubrique activités et centres d’ intérêt du dossier parcoursup. (p. 11)

Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · Féminin	698	310	197	16
Tous les candidats · Masculin	701	290	172	8
Tous les candidats · Total	1 399	600	369	24

Terminale, réorientation et autres profils

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · En terminale	1 298	593	363	24
Tous les candidats · En réorientation	48	7	6	0
Tous les candidats · Non scolarisés	9	0	0	0
Tous les candidats · Scolarité étrangère	38	0	0	0
Tous les candidats · Autres	6	0	0	0
Tous les candidats · Total	1 399	600	369	24

Spécialités des candidats et des admis

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité	683	324	199	12
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité	324	155	84	2
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques	187	101	72	8
Baccalauréat Général · Autres doublettes	165	20	14	2
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Technologique ·	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Pro · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.	N/D	N/D	N/D	N/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 2 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 2 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0690521S · g_ta_cod 31477 · g_ti_cod 31319 · c_ja_cod 24318

Formation Parcoursup 31593CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

Places affichées · 202620

Vœux confirmés · 20261 392

Pour Mathématiques approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Sainte-Marie affiche 20 places et 1 392 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 55 % à la catégorie « Résultats scolaires », 30 % à la catégorie « Méthodes de travail », 5 % à la catégorie « Savoir-être », 5 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31593 recense 1 343 candidatures confirmées, 300 candidatures classées et 127 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 24 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31593, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Approfondies + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 20 places et 1 392 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Ampère (dans la même ville) : 24 places et 2 053 vœux ; Institution des Chartreux (dans la même ville) : 18 places et 1 376 vœux ; Lycée Saint Just (dans la même ville) : 24 places et 1 197 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 55 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Ampère (60 %), Institution des Chartreux (35 %), Lycée Saint Just (60 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025

Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
Prépa	Résultats scolaires	Méthodes de travail	Savoir-être	Motivation	Engagement et activités
Lycée Sainte-MarieLyon · 31593	55 %	30 %	5 %	5 %	5 %
Lycée AmpèreLyon · 31571	60 %	15 %	10 %	10 %	5 %
Institution des ChartreuxLyon · 31594	35 %	35 %	15 %	15 %	non publié
Lycée Saint JustLyon · 31591	60 %	30 %	5 %	5 %	non publié

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Prépa	Places	Vœux confirmés	Classés	Proposition possible	Proposition acceptée
Lycée Sainte-MarieFormation 31593	20	1 343	300	127	24
Lycée AmpèreFormation 31571	24	1 937	646	362	24
Institution des ChartreuxRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié
Lycée Saint JustRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025

Vœux confirmés1 343

Candidatures classées300

Proposition possible127

Proposition acceptée24

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025

Baccalauréat Général · B2

Baccalauréat Général · TB18

Baccalauréat Général · TBF4

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources

langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources

Les différences de date et de population sont conservées
Indicateur	Valeur	Source et périmètre
Capacité	20	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés	1 343	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés	300	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition	127	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale	24	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure	23	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)	9	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé	127	Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

55 %Résultats scolaires

30 %Méthodes de travail

5 %Savoir-être

5 %Motivation

5 %Engagement et activités

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées

Catégorie et sous-critère	Importance	Données utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en mathématiques	Essentiel 4 sur 4	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en SES	Très important 3 sur 4	Résultats de première et terminales si la spécialité a été choisie. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important 3 sur 4	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Progression	Important 2 sur 4	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel 4 sur 4	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Qualités rédactionnelles	Essentiel 4 sur 4	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées
Votre savoir-être compte pour 5% Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important 3 sur 4	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5% Détermination	Important 2 sur 4	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important 2 sur 4	Rubrique activités et centres d’intérêt du dossier parcoursup.

Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les vœux sont examinés individuellement, par deux enseignants séparément, à l’aune d’une grille commune. Les deux enseignants confrontent leurs notes, dossier par dossier, et décident ensemble de la note finale. Les dossiers de l’ensemble des jurys sont ensuite classés les uns par rapport aux autres lors d’une commission rassemblant tous les enseignants. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Rapport public 2025 · page 14

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.Le fait de suivre certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation.

Rapport public 2025 · page 13

Cordées de la réussite

Non précisé dans le rapport.

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS) Physique-Chimie Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 12

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les notes reçues et les appréciations de vos enseignants au lycée sont primordiales à l'étude de votre dossier ; et ce dès la première. Veillez à développer ou à conserver un engagement académique sérieux et une attitude constructive en classe afin que nous puissions déceler tout votre potentiel dans les éléments écrits reçus. Signature : Arnaud PATURAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Sainte - Marie Lyon

Rapport public 2025 · page 15

Grille utilisée en 2025

Sous-critère	Importance	Pièces / éléments
Résultats académiques Résultats en mathématiques	Essentiel	Résultats de première et terminales. Les notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 10)
Résultats académiques Résultats en SES	Très important	Résultats de première et terminales si la spécialité a été choisie. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 10)
Résultats académiques Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers (p. 10)
Résultats académiques Progression	Important	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir (p. 10)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Qualités rédactionnelles	Essentiel	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées (p. 10)
Savoir-être Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir (p. 10)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Détermination	Important	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier. (p. 11)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important	Rubrique activités et centres d’ intérêt du dossier parcoursup. (p. 11)

Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · Féminin	603	153	62	11
Tous les candidats · Masculin	740	147	65	13
Tous les candidats · Total	1 343	300	127	24

Terminale, réorientation et autres profils

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · En terminale	1 254	300	127	24
Tous les candidats · En réorientation	43	0	0	0
Tous les candidats · Non scolarisés	8	0	0	0
Tous les candidats · Scolarité étrangère	35	0	0	0
Tous les candidats · Autres	3	0	0	0
Tous les candidats · Total	1 343	300	127	24

Spécialités des candidats et des admis

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité	809	300	127	24
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité	341	0	0	0
Baccalauréat Général · Autres doublettes	153	0	0	0
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.	N/D	N/D	N/D	N/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 0 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 3 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0690521S · g_ta_cod 31593 · g_ti_cod 31319 · c_ja_cod 24356

Formation Parcoursup 31630CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH

Places affichées · 202620

Vœux confirmés · 20261 658

Pour Mathématiques appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Sainte-Marie affiche 20 places et 1 658 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission. Un même candidat peut demander plusieurs doublettes : les vœux des différentes formations ne sont donc pas additionnés.

Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 55 % à la catégorie « Résultats scolaires », 30 % à la catégorie « Méthodes de travail », 5 % à la catégorie « Savoir-être », 5 % à la catégorie « Motivation » et 5 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.

Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les bulletins, les appréciations des enseignants, la fiche Avenir, les résultats du baccalauréat et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.

Le rapport public 2025 de la formation 31630 recense 1 629 candidatures confirmées, 300 candidatures classées et 242 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 23 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.

Pour la formation 31630, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Pour la doublette Appliquées + ESH, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 20 places et 1 658 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Ampère (dans la même ville) : 24 places et 2 606 vœux ; Institution des Chartreux (dans la même ville) : 18 places et 1 675 vœux ; Lycée Saint Just (dans la même ville) : 24 places et 1 625 vœux.

Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 55 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Ampère (60 %), Institution des Chartreux (35 %), Lycée Saint Just (60 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.

Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025

Poids des catégories dans l’analyse des candidatures · fiches 2026 · même doublette
Prépa	Résultats scolaires	Méthodes de travail	Savoir-être	Motivation	Engagement et activités
Lycée Sainte-MarieLyon · 31630	55 %	30 %	5 %	5 %	5 %
Lycée AmpèreLyon · 31608	60 %	15 %	10 %	10 %	5 %
Institution des ChartreuxLyon · 31631	35 %	35 %	15 %	15 %	non publié
Lycée Saint JustLyon · 31628	60 %	30 %	5 %	5 %	non publié

Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.

Bilans 2025 · rapports publics · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Prépa	Places	Vœux confirmés	Classés	Proposition possible	Proposition acceptée
Lycée Sainte-MarieFormation 31630	20	1 629	300	242	23
Lycée AmpèreFormation 31608	24	2 647	824	574	25
Institution des ChartreuxRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié
Lycée Saint JustRapport 2025 comparable indisponible	non publié	non publié	non publié	non publié	non publié

« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.

Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.

De la candidature à l’acceptation · session 2025

Vœux confirmés1 629

Candidatures classées300

Proposition possible242

Proposition acceptée23

Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.

Mentions au bac des admis · 2025

Baccalauréat Général · B3

Baccalauréat Général · TB17

Baccalauréat Général · TBF3

Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.

Écarts conservés entre les sources

langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.

Comparer les chiffres 2025 et leurs sources

Les différences de date et de population sont conservées
Indicateur	Valeur	Source et périmètre
Capacité	20	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin
Vœux confirmés	1 629	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp
Candidats classés	300	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp
En position de recevoir une proposition	242	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Acceptation d’une proposition · phase principale	23	Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions
Admis · fin de procédure	23	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot
Taux d’accès officiel (%)	15	Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens
Rang du dernier appelé	242	Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

55 %Résultats scolaires

30 %Méthodes de travail

5 %Savoir-être

5 %Motivation

5 %Engagement et activités

Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées

Catégorie et sous-critère	Importance	Données utilisées
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en mathématiques	Essentiel 4 sur 4	Résultats de première et terminales. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Résultats en SES	Très important 3 sur 4	Résultats de première et terminales si la spécialité a été choisie. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers.
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important 3 sur 4	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55% Progression	Important 2 sur 4	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel 4 sur 4	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30% Qualités rédactionnelles	Essentiel 4 sur 4	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées
Votre savoir-être compte pour 5% Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important 3 sur 4	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5% Détermination	Important 2 sur 4	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5% S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important 2 sur 4	Rubrique activités et centres d’intérêt du dossier parcoursup.

Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les vœux sont examinés individuellement, par deux enseignants séparément, à l’aune d’une grille commune. Les deux enseignants confrontent leurs notes, dossier par dossier, et décident ensemble de la note finale. Les dossiers de l’ensemble des jurys sont ensuite classés les uns par rapport aux autres lors d’une commission rassemblant tous les enseignants. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Rapport public 2025 · page 15

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.Le fait de suivre certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation.

Rapport public 2025 · page 14

Cordées de la réussite

Non précisé dans le rapport.

Spécialités prises en compte

Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Oui. Le poids dans l'examen des candidatures donné aux résultats académiques dans certains EDS : Est supérieur à celui donné à l'ensemble des autres matières. Quels sont les EDS pris en compte pour l'examen des candidatures ? Série Générale Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques (EDS) Mathématiques Spécialité (EDS) Physique-Chimie Spécialité (EDS) Sciences Economiques et Sociales Spécialité (EDS)

Rapport public 2025 · page 13

Conseils aux candidats

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les notes reçues et les appréciations de vos enseignants au lycée sont primordiales à l'étude de votre dossier ; et ce dès la première. Veillez à développer ou à conserver un engagement académique sérieux et une attitude constructive en classe afin que nous puissions déceler tout votre potentiel dans les éléments écrits reçus. Signature : Arnaud PATURAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Sainte - Marie Lyon

Rapport public 2025 · page 16

Grille utilisée en 2025

Sous-critère	Importance	Pièces / éléments
Résultats académiques Résultats en mathématiques	Essentiel	Résultats de première et terminales. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 11)
Résultats académiques Résultats en SES	Très important	Résultats de première et terminales si la spécialité a été choisie. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers. (p. 11)
Résultats académiques Notes en HG, Français, langues et philosophie	Très important	Résultats du tronc commun de première et terminales Si l'une de ces spécialités a été choisie, les résultats pendant la durée de l'enseignement.. Les notes dubaccalauréat pour les candidats bacheliers (p. 11)
Résultats académiques Progression	Important	Moyennes générales à chaque trimestre de la première à la terminale (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Aptitude de travail et d’organisation	Essentiel	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins de 1ère et terminales et le champ « méthode de travail » de la fiche avenir (p. 11)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Qualités rédactionnelles	Essentiel	Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminales et les notes aux épreuves anticipées (p. 11)
Savoir-être Capacité à s’interroger et à approfondir les questions	Très important	Appréciations des professeurs sur les bulletins et dans les rubriques de la fiche avenir (p. 11)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Détermination	Important	Projet de formation motivé à remplir en fin de dossier. (p. 12)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires S’intéresser à l’économie, la sociologie et à l’histoire du monde contemporain	Important	Rubrique activités et centres d’ intérêt du dossier parcoursup. (p. 12)

Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025

Répartition par sexe

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · Féminin	834	167	133	18
Tous les candidats · Masculin	795	133	109	5
Tous les candidats · Total	1 629	300	242	23

Terminale, réorientation et autres profils

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Tous les candidats · En terminale	1 523	300	242	23
Tous les candidats · En réorientation	50	0	0	0
Tous les candidats · Non scolarisés	11	0	0	0
Tous les candidats · Scolarité étrangère	40	0	0	0
Tous les candidats · Autres	5	0	0	0
Tous les candidats · Total	1 629	300	242	23

Spécialités des candidats et des admis

Profil	Confirmés	Classés	Proposition possible	Acceptations
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité	1 028	300	242	23
Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité	291	0	0	0
Baccalauréat Général · Autres doublettes	265	0	0	0
Baccalauréat Technologique · À noter : Aucune donnée à afficher. Aucun candidat de cette série n'a confirmé de vœux pour cette formation.	N/D	N/D	N/D	N/D
Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées.	N/D	N/D	N/D	N/D

Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 1 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).

Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 3 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.

Identifiants : UAI 0690521S · g_ta_cod 31630 · g_ti_cod 31319 · c_ja_cod 24393

Intégrer une école

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : résultats SIGEM

Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.

Lycée Sainte-Marie : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026

78 inscrits en 2024 · 78 inscrits en 2025 · 78 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.

Affectations par école · Ordre SIGEM 2026
Rang	École	Affectés 2024	Part des inscrits 2024	Affectés 2025	Part des inscrits 2025	Affectés 2026	Part des inscrits 2026
1	HEC Paris	20	25,6 %	26	33,3 %	15	19,2 %
2	ESSEC	8	10,3 %	12	15,4 %	15	19,2 %
3	ESCP	20	25,6 %	6	7,7 %	8	10,3 %
4	EDHEC	8	10,3 %	8	10,3 %	15	19,2 %
5	emlyon	13	16,7 %	9	11,5 %	9	11,5 %
6	SKEMA	3	3,8 %	1	1,3 %	4	5,1 %
7	NEOMA	1	1,3 %	1	1,3 %	0	0,0 %
8	Audencia	0	0,0 %	3	3,8 %	2	2,6 %
9	Grenoble École de Management	1	1,3 %	0	0,0 %	1	1,3 %
Hors classement	Saint-Cyr	1	1,3 %	0	0,0 %	0	0,0 %

Lycée Sainte-Marie : tous les résultats SIGEM en une image

Résultats de la prépa ECG Lycée Sainte-Marie à Lyon : 2024, 2025 et 2026. Les effectifs et les taux conservent leur session. Infographie : Meilleures Prépas.

Agrandir l’image Télécharger l’infographie

Tableaux détaillés et archives SIGEM

Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.

Évolution des résultats ECG de Lycée Sainte-Marie : 2024 à 2026

Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.

Historique SIGEM · tous parcours ECG
Session SIGEM	Inscrits	Affectés	Top 3	Top 5	Top 8
2024	78	75	61,5 %48 affectés	88,5 %69 affectés	93,6 %73 affectés
2025	78	66	56,4 %44 affectés	78,2 %61 affectés	84,6 %66 affectés
2026	78	69	48,7 %38 affectés	79,5 %62 affectés	87,2 %68 affectés

2026 par rapport à 2025 : Top 3 : -7,7 pt · Top 5 : +1,3 pt · Top 8 : +2,6 pt.

Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.

Inscrits ECG78Effectif de référence

Affectés, toutes écoles6988,5 % des inscrits

Top 348,7 %38 affectés / 78 inscritsHEC · ESSEC · ESCP

Top 579,5 %62 affectés / 78 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon

Top 887,2 %68 affectés / 78 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Écoles intégrées · 2026 · ordre SIGEM 2026
Rang SIGEM	École	Affectés	Part des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1	HEC Paris	15	19,2 %
2	ESSEC	15	19,2 %
3	ESCP	8	10,3 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4	EDHEC	15	19,2 %
5	emlyon	9	11,5 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6	SKEMA	4	5,1 %
7	NEOMA	0	0,0 %
8	Audencia	2	2,6 %
Autres écoles du classement SIGEM
9	Grenoble École de Management	1	1,3 %

En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés

École / voie source	INS	ADS	ADM	AFF
HEC Paris	77	29	15	15
ESSEC	78	31	30	15
ESCP	78	36	33	8
EDHEC	78	54	44	15
emlyon	78	66	59	9
SKEMA	77	75	43	4
NEOMA	75	71	16	0
Audencia	63	60	22	2
Grenoble École de Management	29	29	7	1
KEDGE	75	73	4	0
TBS Education	6	6	0	0
IMT Business School	0	0	0	0
Rennes School of Business	75	73	0	0
BSB	0	0	0	0
ESC Clermont	0	0	0	0
Montpellier Business School	75	73	0	0
Excelia Business School	1	1	0	0
EM Strasbourg	75	73	0	0
ICN	0	0	0	0
INSEEC	0	0	0	0
ISC Paris	0	0	0	0
Brest Business School	0	0	0	0
SCBS	0	0	0	0
AUDENCIA BEL - B/L	0	0	0	0
BSB BEL - B/L	N/D	N/D	N/D	N/D
EDHEC Business School BEL - B/L	0	0	0	0
EM Normandie	N/D	N/D	N/D	N/D
EM Strasbourg Business School BEL - B/L	0	0	0	0
ENS Paris-Saclay	4	2	0	0
ENSAE Paris	14	9	4	0
Excelia Business School BEL - B/L	0	0	0	0
Grenoble BEL - B/L	0	0	0	0
ICN BEL - B/L	0	0	0	0
IMT BEL - B/L	0	0	0	0
KEDGE BEL - B/L	0	0	0	0
Montpellier BEL - B/L	0	0	0	0
NEOMA BEL - B/L	0	0	0	0
RENNES School of Business BEL - B/L	0	0	0	0
SKEMA BEL - B/L	0	0	0	0
Saint-Cyr	0	0	0	0
TBS BEL - B/L	0	0	0	0
emlyon business school BEL - B/L	0	0	0	0

Inscrits ECG78Effectif de référence

Affectés, toutes écoles6684,6 % des inscrits

Top 356,4 %44 affectés / 78 inscritsHEC · ESSEC · ESCP

Top 578,2 %61 affectés / 78 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon

Top 884,6 %66 affectés / 78 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Écoles intégrées · 2025 · ordre SIGEM 2025
Rang SIGEM	École	Affectés	Part des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1	HEC Paris	26	33,3 %
2	ESSEC	12	15,4 %
3	ESCP	6	7,7 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4	EDHEC	8	10,3 %
5	emlyon	9	11,5 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6	SKEMA	1	1,3 %
7	Audencia	3	3,8 %
8	NEOMA	1	1,3 %

Audencia est 7e et NEOMA 8e dans le périmètre ECG / ECT. Le classement incluant les littéraires inverse ces deux écoles ; la composition du Top 8 reste identique.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés

École / voie source	INS	ADS	ADM	AFF
HEC Paris	77	36	26	26
ESSEC	78	38	38	12
ESCP	78	49	46	6
EDHEC	78	56	41	8
emlyon	78	61	55	9
SKEMA	74	65	27	1
Audencia	62	62	17	3
NEOMA	77	75	18	1
Grenoble École de Management	37	37	11	0
KEDGE	77	75	6	0
TBS Education	5	5	1	0
Rennes School of Business	77	75	0	0
IMT Business School	1	1	0	0
Montpellier Business School	77	75	0	0
BSB	1	1	0	0
ICN	1	1	0	0
Excelia Business School	1	1	0	0
EM Strasbourg	77	75	0	0
INSEEC	1	1	0	0
ISC Paris	1	1	0	0
ESC Clermont	1	1	0	0
Brest Business School	1	1	0	0
SCBS	1	1	0	0
AUDENCIA BEL - B/L	0	0	0	0
BSB BEL - B/L	0	0	0	0
EDHEC Business School BEL - B/L	0	0	0	0
EM Normandie	N/D	N/D	N/D	N/D
EM Strasbourg Business School BEL - B/L	0	0	0	0
ENS Paris-Saclay	5	1	0	0
ENSAE Paris	12	11	2	0
Excelia Business School BEL - B/L	0	0	0	0
Grenoble BEL - B/L	0	0	0	0
ICN BEL - B/L	0	0	0	0
IMT BEL - B/L	0	0	0	0
KEDGE BEL - B/L	0	0	0	0
Montpellier BEL - B/L	0	0	0	0
NEOMA BEL - B/L	0	0	0	0
RENNES School of Business BEL - B/L	0	0	0	0
SKEMA BEL - B/L	0	0	0	0
Saint-Cyr	0	0	0	0
TBS BEL - B/L	0	0	0	0
emlyon business school BEL - B/L	0	0	0	0

Inscrits ECG78Effectif de référence

Affectés, toutes écoles7596,2 % des inscrits

Top 361,5 %48 affectés / 78 inscritsHEC · ESSEC · ESCP

Top 588,5 %69 affectés / 78 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon

Top 893,6 %73 affectés / 78 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Écoles intégrées · 2024 · ordre SIGEM 2024
Rang SIGEM	École	Affectés	Part des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1	HEC Paris	20	25,6 %
2	ESSEC	8	10,3 %
3	ESCP	20	25,6 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4	EDHEC	8	10,3 %
5	emlyon	13	16,7 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6	SKEMA	3	3,8 %
7	Audencia	0	0,0 %
8	NEOMA	1	1,3 %
Autres écoles du classement SIGEM
9	Grenoble École de Management	1	1,3 %
Autres destinations · hors classement de référence
-	Saint-Cyr	1	1,3 %

Les trois écoles ICN, BSB et IMT-BS sont classées 14es ex aequo dans cette source ; leur ordre de présentation ne les départage pas.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés

École / voie source	INS	ADS	ADM	AFF
HEC Paris	77	33	21	20
ESSEC	78	32	31	8
ESCP	78	49	48	20
EDHEC	78	55	50	8
emlyon	77	71	58	13
SKEMA	74	72	42	3
Audencia	62	60	20	0
NEOMA	76	71	15	1
Grenoble École de Management	49	46	16	1
KEDGE	76	72	5	0
TBS Education	8	8	0	0
Rennes School of Business	76	72	0	0
Montpellier Business School	76	72	5	0
BSB	3	3	0	0
ICN	4	4	0	0
IMT Business School	4	4	0	0
Excelia Business School	4	4	0	0
EM Normandie	3	3	0	0
INSEEC	3	3	0	0
EM Strasbourg	76	72	1	0
ESC Clermont	3	3	0	0
ISC Paris	3	3	0	0
Brest Business School	3	3	0	0
SCBS	3	3	0	0
AUDENCIA BEL - B/L	0	0	0	0
BSB BEL - B/L	0	0	0	0
EDHEC Business School BEL - B/L	0	0	0	0
EM Strasbourg Business School BEL - B/L	0	0	0	0
ENS Paris-Saclay	12	8	0	0
ENSAE Paris	11	10	4	0
Excelia Business School BEL - B/L	N/D	N/D	N/D	N/D
Grenoble BEL - B/L	0	0	0	0
ICN BEL - B/L	0	0	0	0
IMT BEL - B/L	0	0	0	0
KEDGE BEL - B/L	0	0	0	0
Montpellier BEL - B/L	0	0	0	0
NEOMA BEL - B/L	0	0	0	0
RENNES School of Business BEL - B/L	0	0	0	0
SKEMA BEL - B/L	0	0	0	0
Saint-Cyr	1	1	1	1
TBS BEL - B/L	0	0	0	0
emlyon business school BEL - B/L	0	0	0	0

Inscrits ECG234Effectif de référence

Affectés, toutes écoles21089,7 % des inscrits

Top 355,6 %130 affectés / 234 inscritsHEC · ESSEC · ESCP

Top 582,1 %192 affectés / 234 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon

Top 888,5 %207 affectés / 234 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA

Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.

Cumul pondéré par les effectifs des sessions 2024–2026, pas moyenne des taux. La composition des Top 3, 5 et 8 est constante. L’ordre d’affichage des écoles suit la référence 2026. Un candidat peut figurer dans plusieurs sessions.

Écoles intégrées · 2024–2026 cumulés · ordre SIGEM 2026
Rang SIGEM	École	Affectés	Part des inscrits
Top 3 · rangs 1 à 3
1	HEC Paris	61	26,1 %
2	ESSEC	35	15,0 %
3	ESCP	34	14,5 %
Complément du Top 5 · rangs 4 et 5
4	EDHEC	31	13,2 %
5	emlyon	31	13,2 %
Complément du Top 8 · rangs 6 à 8
6	SKEMA	8	3,4 %
7	NEOMA	2	0,9 %
8	Audencia	5	2,1 %
Autres écoles du classement SIGEM
9	Grenoble École de Management	2	0,9 %
Autres destinations · hors classement de référence
-	Saint-Cyr	1	0,4 %

En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.

Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.

Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés

École / voie source	INS	ADS	ADM	AFF
HEC Paris	231	98	62	61
ESSEC	234	101	99	35
ESCP	234	134	127	34
EDHEC	234	165	135	31
emlyon	233	198	172	31
SKEMA	225	212	112	8
NEOMA	228	217	49	2
Audencia	187	182	59	5
Grenoble École de Management	115	112	34	2
KEDGE	228	220	15	0
TBS Education	19	19	1	0
IMT Business School	5	5	0	0
Rennes School of Business	228	220	0	0
BSB	4	4	0	0
ESC Clermont	4	4	0	0
Montpellier Business School	228	220	5	0
Excelia Business School	6	6	0	0
EM Strasbourg	228	220	1	0
ICN	5	5	0	0
INSEEC	4	4	0	0
ISC Paris	4	4	0	0
Brest Business School	4	4	0	0
SCBS	4	4	0	0
AUDENCIA BEL - B/L	0	0	0	0
BSB BEL - B/L	0	0	0	0
EDHEC Business School BEL - B/L	0	0	0	0
EM Normandie	3	3	0	0
EM Strasbourg Business School BEL - B/L	0	0	0	0
ENS Paris-Saclay	21	11	0	0
ENSAE Paris	37	30	10	0
Excelia Business School BEL - B/L	0	0	0	0
Grenoble BEL - B/L	0	0	0	0
ICN BEL - B/L	0	0	0	0
IMT BEL - B/L	0	0	0	0
KEDGE BEL - B/L	0	0	0	0
Montpellier BEL - B/L	0	0	0	0
NEOMA BEL - B/L	0	0	0	0
RENNES School of Business BEL - B/L	0	0	0	0
SKEMA BEL - B/L	0	0	0	0
Saint-Cyr	1	1	1	1
TBS BEL - B/L	0	0	0	0
emlyon business school BEL - B/L	0	0	0	0

Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Sainte-Marie

À la session SIGEM 2026, Lycée Sainte-Marie compte 78 inscrits ECG et 69 affectés. Parmi les inscrits, 38 intègrent le Top 3, 62 le Top 5 et 68 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.

Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.

Contenu et accompagnement

Lycée Sainte-Marie : parcours et enseignements ECG

Sainte-Marie Lyon distingue les enseignements communs de culture générale et de langues des deux choix de doublette. Les mathématiques appliquées ou approfondies sont associées à l’HGG ou à l’ESH selon la candidature et l’examen du dossier. La présentation rappelle ainsi que le parcours retenu n’est pas un simple intitulé : il organise une partie importante des enseignements suivis.

Au lycée Sainte-Marie, le choix entre mathématiques appliquées et mathématiques approfondies doit être examiné avec celui de la matière de sciences humaines. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.

L’offre de sciences humaines comprend l’ESH, qui associe économie, sociologie et histoire du monde contemporain et l’HGG, centrée sur l’histoire, la géographie et la géopolitique du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.

Les indications propres au lycée Sainte-Marie sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Les étudiants suivent un enseignement commun de culture générale, de français, de langues vivantes. Ils suivent par ailleurs un enseignement de mathématiques (mathématiques approfondies ou mathématiques appliquées, en fonction du choix effectué lors de la candidature et de l'étude des dossiers) et au choix de l'Histoire Géographie et Géopolitique (HGG) ou de l'ESH (Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain). Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Les étudiants préparent les concours des grandes écoles de management de la Banque Commune d'Epreuves (BCE) et de la banque ECRICOME. En cas de réussite, ils intègreront le Programme Grande École des grandes écoles de management.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG

Les étudiants suivent un enseignement commun de culture générale, de français, de langues vivantes. Ils suivent par ailleurs un enseignement de mathématiques (mathématiques approfondies ou mathématiques appliquées, en fonction du choix effectué lors de la candidature et de l'étude des dossiers) et au choix de l'Histoire Géographie et Géopolitique (HGG) ou de l'ESH (Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain). Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Les étudiants préparent les concours des grandes écoles de management de la Banque Commune d'Epreuves (BCE) et de la banque ECRICOME. En cas de réussite, ils intègreront le Programme Grande École des grandes écoles de management.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

Les étudiants suivent un enseignement commun de culture générale, de français, de langues vivantes. Ils suivent par ailleurs un enseignement de mathématiques (mathématiques approfondies ou mathématiques appliquées, en fonction du choix effectué lors de la candidature et de l'étude des dossiers) et au choix de l'Histoire Géographie et Géopolitique (HGG) ou de l'ESH (Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain). Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Les étudiants préparent les concours des grandes écoles de management de la Banque Commune d'Epreuves (BCE) et de la banque ECRICOME. En cas de réussite, ils intègreront le Programme Grande École des grandes écoles de management.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH

Les étudiants suivent un enseignement commun de culture générale, de français, de langues vivantes. Ils suivent par ailleurs un enseignement de mathématiques (mathématiques approfondies ou mathématiques appliquées, en fonction du choix effectué lors de la candidature et de l'étude des dossiers) et au choix de l'Histoire Géographie et Géopolitique (HGG) ou de l'ESH (Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain). Voir la fiche Onisep

Accompagnement et poursuite d’études

Non publié dans la source consultée.

Les étudiants préparent les concours des grandes écoles de management de la Banque Commune d’Épreuves (BCE) et de la banque ECRICOME. En cas de réussite, ils intègreront le Programme Grande École des grandes écoles de management.

Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.

Préparer sa rentrée

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : langues, internat et frais

Pour Mathématiques approfondies + HGG, les modalités d’hébergement et de restauration sont détaillées dans la rubrique pratique ci-dessous. Il faut distinguer l’admission dans la classe et l’attribution éventuelle d’un hébergement, puis vérifier les jours d’ouverture et les repas couverts.

La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais et en LV2 : Allemand, espagnol, italien. Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.

Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.

Pour Mathématiques approfondies + ESH, les modalités d’hébergement et de restauration sont détaillées dans la rubrique pratique ci-dessous. Il faut distinguer l’admission dans la classe et l’attribution éventuelle d’un hébergement, puis vérifier les jours d’ouverture et les repas couverts.

La fiche de cette formation mentionne en LV1 : Anglais et en LV2 : Allemand, espagnol, italien. Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.

Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Allemand, espagnol, italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

Internat et restauration

Internat filles Internat garçons Internat ouvert le week-end Services de restauration proposés par l’établissement : Internat-externé (Matin, midi et soir) Demi-pension (Midi)

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année Selon le quotient familial de 520 à 3370 euros hors frais d'internat et de demi-pension. Par année pour les étudiants boursiers Les boursiers relèvent des tranches les plus basses du quotient familial. Nous sommes par ailleurs attentifs à toutes les situations particulières nécessitant des aménagements de frais de scolarité.

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Allemand, espagnol, italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

Internat et restauration

Internat filles Internat garçons Internat ouvert le week-end Services de restauration proposés par l’établissement : Internat-externé (Matin, midi et soir) Demi-pension (Midi)

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année Selon le quotient familial de 520 à 3370 euros hors frais d'internat et de demi-pension. Par année pour les étudiants boursiers Les boursiers relèvent des tranches les plus basses du quotient familal. Nous sommes par ailleurs attentifs à toutes situations particulières nécessitant des aménagements de frais de scolarité.

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : les réponses à vos questions

Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Sainte-Marie ?

Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques approfondies + HGG, Mathématiques appliquées + HGG, Mathématiques approfondies + ESH et Mathématiques appliquées + ESH. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.

Comment préparer son dossier pour le lycée Sainte-Marie ?

Pour Mathématiques approfondies + HGG, la catégorie « Résultats scolaires » pèse 55 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.

Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?

Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.

Comment situer les résultats du lycée Sainte-Marie ?

Pour 2025, comparez les 44 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 78 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : comparer les prépas de la région

Pour situer les résultats de cette prépa, comparez une même session SIGEM et une même cible d’écoles. Les pages locales donnent les effectifs et renvoient vers les admissions de chaque établissement.

Classement 2027 · Lyon Classement 2027 · Auvergne-Rhône-Alpes Toutes les régions et villes →

Autres fiches dans ce périmètre : Institution des Chartreux · Lyon · Lycée Ampère · Lyon · Lycée Notre Dame des Minimes · Lyon · Lycée Saint Just · Lyon.

Sources et réserves

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : sources, identité et divergences

Nom SIGEM : Lycée Sainte-Marie. Nom officiel documenté : Lycée Sainte-Marie. Identifiant Meilleures Prépas : mp-3567ea2fb23425a6.

Consulter les sources

Croisement ONISEP et sites officiels

Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.

classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)
économie, sociologie, histoire du monde contemporain | histoire, géographie, géopolitique | mathématiques appliquées | mathématiques approfondies
Hébergement : internat (homme/femme - réservé aux élèves de classes préparatoires)
Coût : de 520 euros jusqu'à 3370 euros en 2025 (selon quotient familial)
ONISEP · mise à jour 2025-07-07T00:00:00+02:00

classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)
économie, sociologie, histoire du monde contemporain | histoire, géographie, géopolitique | mathématiques appliquées | mathématiques approfondies
Hébergement : internat (homme/femme - réservé aux élèves de classes préparatoires)
Coût : de 520 euros jusqu'à 3370 euros en 2025 (selon quotient familial)
ONISEP · mise à jour 2025-07-07T00:00:00+02:00

onisep_ecg · consulté

Passages utiles de cette source

Langues : Allemand, Anglais, Espagnol

mathématiques appliquées

mathématiques approfondies

onisep · consulté

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langues et cultures de l'Antiquité : grec

langues et cultures de l'Antiquité : latin

site_officiel · consulté

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Salon Study Experience : cap sur les études supérieures à l’international !

Inscription et frais de scolarité

La Verpillière Collège de La Verpillière Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats du brevet Contacts et transports Maternelle et élémentaire de La Verpillière Vie scolaire Pastorale Culture Sport Circulaires de rentrée Restauration Contacts et transports Lycée de La Verpillière Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Internat Restauration Résultats baccalauréat Contacts et transports Parcoursup en questions

Collège de La Verpillière Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats du brevet Contacts et transports

Langues et voyages

Lycée de La Verpillière Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Internat Restauration Résultats baccalauréat Contacts et transports Parcoursup en questions

Parcoursup en questions

Lyon Maternelle et élémentaire de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Contacts et transports Collège de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats du brevet Contacts et transports Enseignement supérieur à Sainte-Marie Lyon CPGE Économique et Commerciale (ECG) CPGE Littéraire A/L BTS Comptabilité Gestion BTS Commerce International Bachelor Management Bachelor Création Numérique Bachelor Design d’Espace & Micro Architecture Licence Gestion et Management Internat Pastorale Contacts et transports Lycée Lyon Saint-Paul Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats baccalauréat Contacts et transports Parcoursup en questions

Maternelle et élémentaire de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Contacts et transports

Collège de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats du brevet Contacts et transports

Enseignement supérieur à Sainte-Marie Lyon CPGE Économique et Commerciale (ECG) CPGE Littéraire A/L BTS Comptabilité Gestion BTS Commerce International Bachelor Management Bachelor Création Numérique Bachelor Design d’Espace & Micro Architecture Licence Gestion et Management Internat Pastorale Contacts et transports

CPGE Économique et Commerciale (ECG)

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Langues et voyages

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Parcoursup en questions

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Maternelle et élémentaire de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Contacts et transports

Collège de Lyon - La Solitude Vie scolaire Pastorale Culture Langues et voyages Sport Circulaires de rentrée Restauration Résultats du brevet Contacts et transports

Enseignement supérieur à Sainte-Marie Lyon CPGE Économique et Commerciale (ECG) CPGE Littéraire A/L BTS Comptabilité Gestion BTS Commerce International Bachelor Management Bachelor Création Numérique Bachelor Design d’Espace & Micro Architecture Licence Gestion et Management Internat Pastorale Contacts et transports

CPGE Économique et Commerciale (ECG)

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CPGE Économique et Commerciale (ECG)

Classe Préparatoire Économique et Commerciale (ECG)

Les classes préparatoires économiques et commerciales de Sainte-Marie Lyon s’adressent à des élèves de terminales générales ayant un très bon niveau d’ensemble, notamment en mathématiques, langues et culture générale.

La prépa ECG s’adresse aux lycéens attirés par un enseignement généraliste qui souhaitent intégrer une école de management via les concours communs de la Banque commune d’épreuves (HEC, ESSEC Business School, ESCP Business School, EDHEC Business School, emlyon Business School, SKEMA… ) et Ecricome (NEOMA Business School, KEDGE Business School, Rennes School of Business et EM STRASBOURG Business School, Montpellier Business School).

Langues vivantes : anglaise, allemand, espagnol, italien

• Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain et mathématiques approfondies • Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain et mathématiques appliquées • Économie, sociologie et histoire du monde contemporain et mathématiques approfondies - • Économie, sociologie et histoire du monde contemporain et mathématiques appliquées

Les matières enseignées sont : deux langues vivantes (dont l’une est forcément l’anglais), de la philosophie, du français, de la géopolitique, de l’économie, de la sociologie.

Enfin, les étudiants ont le choix entre deux enseignements de mathématiques : soit les mathématiques appliquées soit les mathématiques approfondies. Aux heures de cours hebdomadaires définies par le ministère, nous ajoutons une heure de culture religieuse, une heure de préparation aux entretiens de personnalité et des interventions régulières de professionnels du monde de l’entreprise.

Une des meilleures classes préparatoires de France (4e meilleure prépa pour intégrer le top 3 des écoles de commerce (Classement L’Etudiant 2025), 1ère prépa ECG hors Paris et Ile-de-France,

100 places d’internat sur 3 sites

Candidature et frais de scolarité

Pour permettre au plus grand nombre d’étudier Sainte-Marie Lyon, les frais de scolarité sont établis en fonction d’un quotient familial.

Lignes sources SIGEM

Année	Parcours	Feuille	Lignes
2024	ECG-Appli-ESH	Source	500, 501
2024	ECG-Appli-HGG	Source	502, 503
2024	ECG-Appro-ESH	Source	504, 505
2024	ECG-Appro-HGG	Source	506, 507
2025	ECG-Appli-ESH	2025	486, 487
2025	ECG-Appli-HGG	2025	488, 489
2025	ECG-Appro-ESH	2025	490, 491
2025	ECG-Appro-HGG	2025	492, 493
2026	ECG-Appli-ESH	2026	471, 472
2026	ECG-Appli-HGG	2026	473, 474
2026	ECG-Appro-ESH	2026	475, 476
2026	ECG-Appro-HGG	2026	477, 478

Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.

Lycée Sainte-MariePrépa ECG à Lyon

Lycée Sainte-Marie : votre projet en prépa ECG

Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : admission Parcoursup

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Critères éliminatoires

Cordées de la réussite

Spécialités prises en compte

Conseils aux candidats

Grille utilisée en 2025

Répartition par sexe

Terminale, réorientation et autres profils

Spécialités des candidats et des admis

Lycée Sainte-Marie : comparer les admissions à proximité

Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026

Méthode de sélection et traitement algorithmique

Critères éliminatoires

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Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : résultats SIGEM

Lycée Sainte-Marie : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026

Lycée Sainte-Marie : tous les résultats SIGEM en une image

Évolution des résultats ECG de Lycée Sainte-Marie : 2024 à 2026

Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Sainte-Marie

Lycée Sainte-Marie : parcours et enseignements ECG

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + ESH

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Prépa ECG : Lycée Sainte-Marie : langues, internat et frais

CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG

Langues et options

Internat et restauration

Frais de scolarité

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