Langues et options
Langue vivante 1 : anglais, allemand, arabe (lycée partenaire) Langue vivante 2 : anglais, allemand, espagnol, arabe (lycée partenaire) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Comprendre cette prépa
Lycée Parc de Vilgenis : votre projet en prépa ECG
Pour préparer une candidature au lycée Parc de Vilgenis, trois lectures se complètent : les enseignements et les conditions d’études de la rentrée 2026, le déroulement du recrutement en 2025 et les affectations SIGEM aux concours. Ces informations portent sur des promotions différentes. Les résultats obtenus en école éclairent les débouchés observés, tandis que les critères Parcoursup expliquent ce qui est examiné à l’entrée.
Candidater et comprendre la sélection
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : admission Parcoursup
Le bilan 2025 décrit la session passée. Les capacités, vœux et critères 2026 sont identifiés séparément. Les vœux de plusieurs doublettes ne s’additionnent pas : une personne peut candidater à plusieurs formations.
Formation Parcoursup 31879CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG
Places affichées · 202635
Vœux confirmés · 2026535
Pour Mathématiques appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 du lycée Parc de Vilgenis affiche 35 places et 535 vœux confirmés. Ces deux chiffres décrivent l’offre et le volume des candidatures ; leur quotient ne constitue pas une probabilité individuelle d’admission.
Pour cette doublette, la grille 2026 accorde 60 % à la catégorie « Résultats scolaires », 15 % à la catégorie « Méthodes de travail », 15 % à la catégorie « Savoir-être », 9 % à la catégorie « Motivation » et 1 % à la catégorie « Engagement et activités ». La catégorie la plus pondérée est « Résultats scolaires ». Ces pondérations indiquent la place des familles de critères ; elles ne sont pas des notes minimales à obtenir dans une matière.
Dans les sous-critères de cette formation, les mathématiques, le français, la philosophie, l’histoire-géographie, les langues vivantes et les sciences économiques et sociales sont explicitement cités. Les éléments d’appréciation mentionnent notamment les appréciations des enseignants et le projet de formation motivé. Il faut lire ces éléments avec leur niveau d’importance dans la grille détaillée : la présence d’une matière dans le texte ne crée pas, à elle seule, une condition éliminatoire.
Le rapport public 2025 de la formation 31879 recense 458 candidatures confirmées, 292 candidatures classées et 292 candidats en position de recevoir une proposition. Il comptabilise ensuite 25 acceptations en phase principale. Une acceptation correspond à un choix du candidat dans cette procédure ; elle ne prouve pas une inscription administrative. Le nombre de classés et celui des acceptations répondent donc à deux questions différentes.
Pour la formation 31879, des écarts sont conservés entre les sources. Les chiffres ci-dessus proviennent du rapport public 2025 ; les valeurs de la fiche interactive et des données ouvertes restent consultables dans le tableau de comparaison. Garder le libellé, la date et la population de chaque chiffre évite de construire un entonnoir en mélangeant plusieurs bilans.
Lycée Parc de Vilgenis : comparer les admissions à proximité
Pour la doublette Appliquées + HGG, la fiche Parcoursup 2026 affiche ici 35 places et 535 vœux confirmés. Sur cette même doublette, les autres fiches 2026 indiquent : Lycée Michelet (Vanves, à environ 10,7 km à vol d’oiseau) : 48 places et 1 188 vœux ; Notre-Dame du Grandchamp (Versailles, à environ 11,7 km à vol d’oiseau) : 19 places et 1 825 vœux ; Lycée Hoche (Versailles, à environ 11,9 km à vol d’oiseau) : 24 places et 2 627 vœux.
Dans la grille 2026 de cette formation, les résultats scolaires représentent 60 % de l’analyse du dossier. Les grilles voisines affichent : Lycée Michelet (50 %), Notre-Dame du Grandchamp (30 %), Lycée Hoche (70 %). Ces pondérations décrivent la place donnée aux critères ; les sous-critères et la méthode de classement restent propres à chaque établissement.
Comparer les cinq critères 2026 et les bilans d’admission 2025
| Prépa | Résultats scolaires | Méthodes de travail | Savoir-être | Motivation | Engagement et activités |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Parc de VilgenisMassy · 31879 | 60 % | 15 % | 15 % | 9 % | 1 % |
| Lycée MicheletVanves · 52111 | 50 % | 35 % | 5 % | 5 % | 5 % |
| Notre-Dame du GrandchampVersailles · 31491 | 30 % | 20 % | 20 % | 20 % | 10 % |
| Lycée HocheVersailles · 31458 | 70 % | 10 % | 5 % | 10 % | 5 % |
Une catégorie non affichée séparément reste « non publié » : elle n’est pas assimilée à une pondération nulle.
| Prépa | Places | Vœux confirmés | Classés | Proposition possible | Proposition acceptée |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Parc de VilgenisFormation 31879 | 35 | 458 | 292 | 292 | 25 |
| Lycée MicheletRapport 2025 comparable indisponible | non publié | non publié | non publié | non publié | non publié |
| Notre-Dame du GrandchampFormation 31491 | 19 | 2 042 | 444 | 444 | 18 |
| Lycée HocheFormation 31458 | 24 | 2 744 | 1 057 | 657 | 24 |
« Proposition possible » désigne les candidats en position de recevoir une proposition. Une proposition acceptée ne prouve pas l’inscription administrative. Ce tableau compare uniquement les rapports publics sur le même périmètre ; les écarts avec les autres sources restent détaillés dans chaque fiche.
Sélection : jusqu’à trois prépas du référentiel, sur la même doublette et avec la même finalité, dans un rayon de 50 km à vol d’oiseau. La même ville est prioritaire, puis la distance. Les distances ne sont pas des temps de trajet. Les volumes de vœux ne permettent pas de déduire une probabilité individuelle d’admission. Une même personne peut candidater à plusieurs formations.
Rapport public 2025 · page 2. Phase principale. « Proposition possible » signifie en position de recevoir une proposition ; « acceptée » ne prouve pas l’inscription administrative.
Rapport public 2025 : candidats ayant accepté en phase principale, tous profils. Les groupes disjoints du rapport sont additionnés ; les catégories à zéro ne sont pas représentées. Les mentions décrivent les admis et ne constituent jamais un seuil d’admission.
Écarts conservés entre les sources
- langues : . Listes différentes ; vérifier les conventions avec d’autres lycées et les langues réellement proposées en ECG.
Comparer les chiffres 2025 et leurs sources
| Indicateur | Valeur | Source et périmètre |
|---|---|---|
| Capacité | 35 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; capa_fin |
| Vœux confirmés | 458 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_voe_pp |
| Candidats classés | 292 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; nb_cla_pp |
| En position de recevoir une proposition | 292 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Acceptation d’une proposition · phase principale | 25 | Bilan 2025 de la fiche · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions Rapport public 2025 · Phase principale au 10/07/2025, hors gestion des démissions |
| Admis · fin de procédure | 30 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; acc_tot |
| Taux d’accès officiel (%) | 64 | Données ouvertes 2025 · Fin de procédure 10/09/2025 ; taux_acces_ens |
| Rang du dernier appelé | 292 | Groupe : Tous les candidats · liste commune : Liste d'appel commune à plusieurs formations |
Ce qui compte dans votre dossier · critères 2026
60 %Résultats scolaires
15 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
9 %Motivation
1 %Engagement et activités
Tous les sous-critères, leur importance et les pièces examinées
| Catégorie et sous-critère | Importance | Données utilisées |
|---|---|---|
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60% Résultats en mathématiques | Essentiel 4 sur 4 | Avoir choisi la spécialité mathématiques ou l'option mathématiques complémentaires en classe de première et de terminale; moyenne générale et classement |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60% Résultats en anglais | Essentiel 4 sur 4 | Moyenne générale et classement |
| Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60% Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies | Très important 3 sur 4 | Notes et classement en langues vivantes, philosophie, histoire-géographie, français |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15% Maîtrise des compétences en matière d'expression écrite et orale | Très important 3 sur 4 | Notes aux épreuves anticipées de français; correction de l'expression dans les divers champs du dossier ( en particulier la lettre de motivation) |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15% Maîtrise des outils informatiques et mathématiques | Important 2 sur 4 | Notes et appréciations |
| Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15% Acquis méthodologiques | Important 2 sur 4 | Appréciations notamment en langues vivantes, histoire-géographie et philosophie |
| Votre savoir-être compte pour 15% Capacité à s'investir | Essentiel 4 sur 4 | Progression des résultats Appréciations |
| Votre savoir-être compte pour 15% Dynamisme | Important 2 sur 4 | Appréciations |
| Votre savoir-être compte pour 15% Curiosité | Important 2 sur 4 | Appréciations |
| Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9% Motivation | Très important 3 sur 4 | Progression des résultats; travail régulier; appréciations |
| Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9% Connaissance de la formation | Très important 3 sur 4 | Projet de formation montrant la conscience du niveau d'investissement nécessaire en CPGE |
| Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1% Curiosité pour les questions économiques et sociétales | Complémentaire 1 sur 4 | Toute expérience associative ou professionnelle |
Méthode de classement, commission et conseils · rapport 2025
Méthode de sélection et traitement algorithmique
Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont examinés individuellement, notés et classés par la commission d'admission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public 2025 · page 16
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Moyennes chiffrées inférieures à 10/20. Manque d'intérêt ou de curiosité pour telle ou telle discipline mentionné de manière répétée dans les bulletins.
Rapport public 2025 · page 15
Cordées de la réussite
Non précisé dans le rapport.
Spécialités prises en compte
Prise en compte des enseignements de spécialité (EDS) en séries générale et technologique dans l'examen des vœux Prenez-vous en compte les enseignements de spécialité (voie générale et technologique) dans votre examen des candidatures ? Non.
Rapport public 2025 · page 14
Conseils aux candidats
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent porter une attention particulière à la lettre de motivation, trop souvent succincte, voire grossièrement "copiée-collée" d'une autre formation. Ils peuvent également participer à des ateliers de "prépa à la prépa" s'ils sont proposés dans leur lycée ou dans un lycée proche. Signature : Marc MAGAUD, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Parc de Vilgenis
Rapport public 2025 · page 17
Grille utilisée en 2025
| Sous-critère | Importance | Pièces / éléments |
|---|---|---|
| Résultats académiques Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies | Très important | Notes et classement en langues vivantes, philosophie, histoire- géographie, français (p. 12) |
| Résultats académiques Résultats en mathématiques | Essentiel | Avoir choisi la spécialité mathématiques ou l'option mathématiques complémentaires en classe de première et de terminale; moyenne générale et classement (p. 12) |
| Résultats académiques Résultats en anglais | Essentiel | Moyenne générale et classement (p. 12) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Maîtrise des compétences en matière d'expression écrite et orale | Très important | Notes aux épreuves anticipées de français; correction de l'expression dans les divers champs du dossier ( en particulier la lettre de motivation) (p. 12) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Maîtrise des outils informatiques et mathématiques | Important | Notes et appréciations (p. 12) |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Acquis méthodologiques | Important | Appréciations notamment en langues vivantes, histoire-géographie et philosophie (p. 12) |
| Savoir-être Capacité à s'investir | Essentiel | Progression des résultats Appréciations (p. 12) |
| Savoir-être Dynamisme | Important | Appréciations (p. 12) |
| Savoir-être Curiosité | Important | Appréciations (p. 12) |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Motivation | Très important | Progression des résultats; travail régulier; appréciations (p. 12) |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Connaissance de la formation | Très important | Projet de formation montrant la conscience du niveau d'investissement nécessaire en CPGE (p. 13) |
| Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires Curiosité pour les questions économiques et sociétales | Complémentaire | Toute expérience associative ou professionnelle (p. 13) |
Profils, femmes / hommes, spécialités et boursiers · 2025
Répartition par sexe
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · Féminin | 214 | 135 | 135 | 5 |
| Tous les candidats · Masculin | 244 | 157 | 157 | 20 |
| Tous les candidats · Total | 458 | 292 | 292 | 25 |
Terminale, réorientation et autres profils
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Tous les candidats · En terminale | 282 | 270 | 270 | 25 |
| Tous les candidats · En réorientation | 24 | 17 | 17 | 0 |
| Tous les candidats · Non scolarisés | 29 | 0 | 0 | 0 |
| Tous les candidats · Scolarité étrangère | 121 | 4 | 4 | 0 |
| Tous les candidats · Autres | 2 | 1 | 1 | 0 |
| Tous les candidats · Total | 458 | 292 | 292 | 25 |
Spécialités des candidats et des admis
| Profil | Confirmés | Classés | Proposition possible | Acceptations |
|---|---|---|---|---|
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité | 121 | 118 | 118 | 9 |
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité | 73 | 68 | 68 | 7 |
| Baccalauréat Général · Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques | 39 | 39 | 39 | 3 |
| Baccalauréat Général · | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Baccalauréat Général · Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques | 35 | 32 | 32 | 2 |
| Baccalauréat Général · Autres doublettes | 36 | 30 | 30 | 4 |
| Baccalauréat Technologique · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées. | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Baccalauréat Professionnel · À noter : Les données ne sont pas statistiquement significatives. Elles ne sont pas affichées. | N/D | N/D | N/D | N/D |
Boursiers néobacheliers admis en fin de procédure 2025 : 0 (données ouvertes, population distincte du rapport en phase principale).
Taux minimum de boursiers fixé par le recteur en 2025 : 6 %. Il ne s’agit pas du pourcentage observé parmi les admis.
Identifiants : UAI 0910727W · g_ta_cod 31879 · g_ti_cod 31879 · c_ja_cod 24564
Intégrer une école
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : résultats SIGEM
Meilleures Prépas, pionnier de la publication des classements 2027 des prépas ECG fondés sur les affectations SIGEM 2026.
Lycée Parc de Vilgenis : écoles intégrées en 2024 et 2025 et 2026
21 inscrits en 2024 · 21 inscrits en 2025 · 25 inscrits en 2026 · Tous les parcours ECG.
| Rang | École | Affectés 2024 | Part des inscrits 2024 | Affectés 2025 | Part des inscrits 2025 | Affectés 2026 | Part des inscrits 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | ESCP | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % |
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % |
| 6 | SKEMA | 2 | 9,5 % | 1 | 4,8 % | 1 | 4,0 % |
| 7 | NEOMA | 1 | 4,8 % | 3 | 14,3 % | 0 | 0,0 % |
| 8 | Audencia | 3 | 14,3 % | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % |
| 9 | Grenoble École de Management | 3 | 14,3 % | 1 | 4,8 % | 1 | 4,0 % |
| 10 | KEDGE | 2 | 9,5 % | 0 | 0,0 % | 3 | 12,0 % |
| 11 | TBS Education | 2 | 9,5 % | 2 | 9,5 % | 3 | 12,0 % |
| 12 | IMT Business School | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,0 % |
| 13 | Rennes School of Business | 2 | 9,5 % | 0 | 0,0 % | 5 | 20,0 % |
| 14 | BSB | 0 | 0,0 % | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % |
| 14 | Montpellier Business School | 0 | 0,0 % | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % |
| 17 | Excelia Business School | 0 | 0,0 % | 1 | 4,8 % | 0 | 0,0 % |
| 19 | ICN | 0 | 0,0 % | 0 | 0,0 % | 1 | 4,0 % |
Lycée Parc de Vilgenis : tous les résultats SIGEM en une image
Tableaux détaillés et archives SIGEM
Classeurs SIGEM 2024, 2025 et 2026 · données vérifiées le 5 octobre 2026.
Évolution des résultats ECG de Lycée Parc de Vilgenis : 2024 à 2026
Comparez les effectifs et les taux d’affectation, session par session.
| Session SIGEM | Inscrits | Affectés | Top 3 | Top 5 | Top 8 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | 16 | 4,8 %1 affecté | 4,8 %1 affecté | 33,3 %7 affectés |
| 2025 | 21 | 12 | 0,0 %0 affecté | 4,8 %1 affecté | 28,6 %6 affectés |
| 2026 | 25 | 15 | 0,0 %0 affecté | 0,0 %0 affecté | 4,0 %1 affecté |
2026 par rapport à 2025 : Top 3 : 0,0 pt · Top 5 : -4,8 pt · Top 8 : -24,6 pt.
Les groupes d’écoles Top 3, 5 et 8 sont identiques sur les trois sessions. Une évolution décrit des promotions différentes, pas la progression des mêmes étudiants.
Inscrits ECG25Effectif de référence
Affectés, toutes écoles1560,0 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 25 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 50,0 %0 affecté / 25 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 84,0 %1 affecté / 25 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 1 | 4,0 % |
| 7 | NEOMA | 0 | 0,0 % |
| 8 | Audencia | 0 | 0,0 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 1 | 4,0 % |
| 10 | KEDGE | 3 | 12,0 % |
| 11 | TBS Education | 3 | 12,0 % |
| 12 | IMT Business School | 1 | 4,0 % |
| 13 | Rennes School of Business | 5 | 20,0 % |
| 19 | ICN | 1 | 4,0 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 11 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 16 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 22 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon | 20 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA | 24 | 1 | 1 | 1 |
| NEOMA | 24 | 1 | 1 | 0 |
| Audencia | 22 | 1 | 1 | 0 |
| Grenoble École de Management | 18 | 6 | 6 | 1 |
| KEDGE | 24 | 11 | 7 | 3 |
| TBS Education | 17 | 15 | 12 | 3 |
| IMT Business School | 8 | 5 | 5 | 1 |
| Rennes School of Business | 24 | 22 | 12 | 5 |
| BSB | 5 | 3 | 1 | 0 |
| ESC Clermont | 4 | 1 | 1 | 0 |
| Montpellier Business School | 24 | 22 | 5 | 0 |
| Excelia Business School | 8 | 6 | 2 | 0 |
| EM Strasbourg | 24 | 22 | 4 | 0 |
| ICN | 7 | 5 | 4 | 1 |
| INSEEC | 5 | 3 | 1 | 0 |
| ISC Paris | 6 | 4 | 1 | 0 |
| Brest Business School | 4 | 3 | 0 | 0 |
| SCBS | 3 | 2 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 6 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG21Effectif de référence
Affectés, toutes écoles1257,1 % des inscrits
Top 30,0 %0 affecté / 21 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 54,8 %1 affecté / 21 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 828,6 %6 affectés / 21 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 1 | 4,8 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 1 | 4,8 % |
| 7 | Audencia | 1 | 4,8 % |
| 8 | NEOMA | 3 | 14,3 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 1 | 4,8 % |
| 11 | TBS Education | 2 | 9,5 % |
| 14 | Montpellier Business School | 1 | 4,8 % |
| 15 | BSB | 1 | 4,8 % |
| 17 | Excelia Business School | 1 | 4,8 % |
Audencia est 7e et NEOMA 8e dans le périmètre ECG / ECT. Le classement incluant les littéraires inverse ces deux écoles ; la composition du Top 8 reste identique.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 9 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 10 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 12 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC | 16 | 1 | 1 | 1 |
| emlyon | 16 | 2 | 0 | 0 |
| SKEMA | 20 | 4 | 4 | 1 |
| Audencia | 17 | 3 | 3 | 1 |
| NEOMA | 21 | 6 | 6 | 3 |
| Grenoble École de Management | 12 | 7 | 5 | 1 |
| KEDGE | 21 | 14 | 7 | 0 |
| TBS Education | 13 | 8 | 5 | 2 |
| Rennes School of Business | 21 | 17 | 7 | 0 |
| IMT Business School | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier Business School | 21 | 17 | 3 | 1 |
| BSB | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ICN | 5 | 3 | 1 | 0 |
| Excelia Business School | 4 | 2 | 1 | 1 |
| EM Strasbourg | 21 | 18 | 3 | 0 |
| INSEEC | 2 | 2 | 0 | 0 |
| ISC Paris | 1 | 1 | 1 | 0 |
| ESC Clermont | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SCBS | 1 | 0 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | N/D | N/D | N/D | N/D |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 4 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG21Effectif de référence
Affectés, toutes écoles1676,2 % des inscrits
Top 34,8 %1 affecté / 21 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 54,8 %1 affecté / 21 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 833,3 %7 affectés / 21 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 1 | 4,8 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 0 | 0,0 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 2 | 9,5 % |
| 7 | Audencia | 3 | 14,3 % |
| 8 | NEOMA | 1 | 4,8 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 3 | 14,3 % |
| 10 | KEDGE | 2 | 9,5 % |
| 11 | TBS Education | 2 | 9,5 % |
| 12 | Rennes School of Business | 2 | 9,5 % |
Les trois écoles ICN, BSB et IMT-BS sont classées 14es ex aequo dans cette source ; leur ordre de présentation ne les départage pas.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 9 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 12 | 1 | 1 | 1 |
| EDHEC | 12 | 2 | 2 | 0 |
| emlyon | 19 | 1 | 1 | 0 |
| SKEMA | 21 | 5 | 5 | 2 |
| Audencia | 19 | 8 | 8 | 3 |
| NEOMA | 21 | 9 | 8 | 1 |
| Grenoble École de Management | 11 | 8 | 7 | 3 |
| KEDGE | 21 | 18 | 12 | 2 |
| TBS Education | 9 | 9 | 7 | 2 |
| Rennes School of Business | 21 | 21 | 9 | 2 |
| Montpellier Business School | 21 | 21 | 8 | 0 |
| BSB | 4 | 4 | 1 | 0 |
| ICN | 3 | 3 | 1 | 0 |
| IMT Business School | 4 | 4 | 2 | 0 |
| Excelia Business School | 6 | 6 | 4 | 0 |
| EM Normandie | 1 | 1 | 0 | 0 |
| INSEEC | 1 | 1 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg | 21 | 21 | 2 | 0 |
| ESC Clermont | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ISC Paris | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Brest Business School | 1 | 1 | 0 | 0 |
| SCBS | 1 | 1 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 3 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | N/D | N/D | N/D | N/D |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Inscrits ECG67Effectif de référence
Affectés, toutes écoles4364,2 % des inscrits
Top 31,5 %1 affecté / 67 inscritsHEC · ESSEC · ESCP
Top 53,0 %2 affectés / 67 inscritsTop 3 + EDHEC + emlyon
Top 820,9 %14 affectés / 67 inscritsTop 5 + SKEMA + Audencia + NEOMA
Les trois indicateurs sont cumulatifs : le Top 5 comprend le Top 3, et le Top 8 comprend le Top 5. Ils ne s’additionnent pas. Les pourcentages sont rapportés à tous les inscrits ECG de la prépa.
Cumul pondéré par les effectifs des sessions 2024–2026, pas moyenne des taux. La composition des Top 3, 5 et 8 est constante. L’ordre d’affichage des écoles suit la référence 2026. Un candidat peut figurer dans plusieurs sessions.
| Rang SIGEM | École | Affectés | Part des inscrits |
|---|---|---|---|
| Top 3 · rangs 1 à 3 | |||
| 1 | HEC Paris | 0 | 0,0 % |
| 2 | ESSEC | 0 | 0,0 % |
| 3 | ESCP | 1 | 1,5 % |
| Complément du Top 5 · rangs 4 et 5 | |||
| 4 | EDHEC | 1 | 1,5 % |
| 5 | emlyon | 0 | 0,0 % |
| Complément du Top 8 · rangs 6 à 8 | |||
| 6 | SKEMA | 4 | 6,0 % |
| 7 | NEOMA | 4 | 6,0 % |
| 8 | Audencia | 4 | 6,0 % |
| Autres écoles du classement SIGEM | |||
| 9 | Grenoble École de Management | 5 | 7,5 % |
| 10 | KEDGE | 5 | 7,5 % |
| 11 | TBS Education | 7 | 10,4 % |
| 12 | IMT Business School | 1 | 1,5 % |
| 13 | Rennes School of Business | 7 | 10,4 % |
| 14 ex æquo | BSB | 1 | 1,5 % |
| 14 ex æquo | Montpellier Business School | 1 | 1,5 % |
| 17 | Excelia Business School | 1 | 1,5 % |
| 19 | ICN | 1 | 1,5 % |
En 2026, NEOMA précède Audencia. La composition des Top 3, 5 et 8 est inchangée depuis 2024. Montpellier, BSB et Clermont sont 14es ex æquo dans la référence PrépaECG.
Chaque école n’apparaît qu’une fois dans le tableau : les lignes 4–5 complètent le Top 3, et les lignes 6–8 complètent le Top 5. Les zéros publiés sont affichés pour les huit premières écoles ; N/D signifie une donnée absente. Les autres destinations sans affectation figurent dans le détail complet.
Voir tous les inscrits, admissibles, admis et affectés
| École / voie source | INS | ADS | ADM | AFF |
|---|---|---|---|---|
| HEC Paris | 25 | 0 | 0 | 0 |
| ESSEC | 30 | 0 | 0 | 0 |
| ESCP | 40 | 1 | 1 | 1 |
| EDHEC | 50 | 3 | 3 | 1 |
| emlyon | 55 | 3 | 1 | 0 |
| SKEMA | 65 | 10 | 10 | 4 |
| NEOMA | 66 | 16 | 15 | 4 |
| Audencia | 58 | 12 | 12 | 4 |
| Grenoble École de Management | 41 | 21 | 18 | 5 |
| KEDGE | 66 | 43 | 26 | 5 |
| TBS Education | 39 | 32 | 24 | 7 |
| IMT Business School | 14 | 9 | 7 | 1 |
| Rennes School of Business | 66 | 60 | 28 | 7 |
| BSB | 11 | 9 | 3 | 1 |
| ESC Clermont | 5 | 2 | 1 | 0 |
| Montpellier Business School | 66 | 60 | 16 | 1 |
| Excelia Business School | 18 | 14 | 7 | 1 |
| EM Strasbourg | 66 | 61 | 9 | 0 |
| ICN | 15 | 11 | 6 | 1 |
| INSEEC | 8 | 6 | 1 | 0 |
| ISC Paris | 8 | 6 | 2 | 0 |
| Brest Business School | 5 | 4 | 0 | 0 |
| SCBS | 5 | 3 | 0 | 0 |
| AUDENCIA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| BSB BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EDHEC Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| EM Normandie | 1 | 1 | 0 | 0 |
| EM Strasbourg Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENS Paris-Saclay | 13 | 0 | 0 | 0 |
| ENSAE Paris | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Excelia Business School BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Grenoble BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ICN BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IMT BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KEDGE BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Montpellier BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| NEOMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| RENNES School of Business BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SKEMA BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Saint-Cyr | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TBS BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
| emlyon business school BEL - B/L | 0 | 0 | 0 | 0 |
Comprendre les résultats SIGEM de Lycée Parc de Vilgenis
À la session SIGEM 2026, Lycée Parc de Vilgenis compte 25 inscrits ECG et 15 affectés. Parmi les inscrits, 0 intègrent le Top 3, 0 le Top 5 et 1 le Top 8. Les résultats 2024 et 2025 restent accessibles pour suivre l’évolution des effectifs et des taux.
Taux = affectés dans les écoles ciblées ÷ inscrits ECG de la référence. Les résultats de sortie ne sont ni un taux d’accès Parcoursup ni une mesure de la progression apportée par le lycée.
Contenu et accompagnement
Lycée Parc de Vilgenis : parcours et enseignements ECG
Au lycée Parc de Vilgenis, l’offre vérifiée comporte les mathématiques appliquées. Pour comparer les doublettes, regardez les contenus annoncés, la place des exercices et les indications de préparation données par les enseignants. Le nom de la voie ne remplace pas la lecture du programme présenté par le lycée.
L’offre de sciences humaines comprend l’HGG, centrée sur l’histoire, la géographie et la géopolitique du monde contemporain. Cette composante se lit avec les mathématiques, les langues et la culture générale. Pour votre choix, mettez en regard votre intérêt pour les sujets étudiés, votre aisance à argumenter et votre capacité à travailler régulièrement plusieurs disciplines.
Les indications propres au lycée Parc de Vilgenis sont reproduites ci-dessous avec leur source. Pendant une journée portes ouvertes, elles peuvent servir de point de départ pour demander comment s’articulent cours, entraînement écrit, interrogations orales et accompagnement. Lorsqu’un dispositif n’est pas décrit dans les documents consultés, la fiche ne lui attribue pas automatiquement un tutorat, une taille de classe ou des heures supplémentaires.
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG
8h mathématiques appliquées 1h travaux pratiques informatiques 7h histoire, géographie du monde contemporain 6h humanités, lettres et philosophie 3h LV1, 3h LV2 : une des deux langues doit être l'anglais A ces cours s'ajoutent des intrrogations orales dans chaque langue, en mathématiques, en HGG, en humanités , pour préparer les entretiens de personnalité des concours. Des devoirs surveillés réguliers et trois concours blancs par année de formation sont planifiés Voir la fiche Onisep
Accompagnement et poursuite d’études
Non publié dans la source consultée.
- Ecoles de management du programme Grande Ecole (HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, EM Lyon, ...) - Ecoles de management du concours Ecricome (NEOMA, KEDGE...) - ENS Paris-Saclay
Passage en deuxième année : Taux de passage en 2ème année Taux : 92.9% tous bacs confondus Statistique nationale affichée sur la fiche 2026, année de cohorte non précisée ; ce taux ne mesure pas le passage propre à cet établissement.
Préparer sa rentrée
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : langues, internat et frais
Pour Mathématiques appliquées + HGG, la fiche Parcoursup consultée ne comporte pas de rubrique Internat exploitable. Ce silence ne suffit pas à conclure à l’absence d’hébergement. Les indications ONISEP et le site officiel permettent de poursuivre la vérification, en conservant les éventuelles différences de périmètre.
La fiche de cette formation mentionne en LV1 : anglais, allemand, arabe (lycée partenaire) et en LV2 : anglais, allemand, espagnol, arabe (lycée partenaire). Pour choisir la doublette, vérifiez que votre combinaison de langues est bien disponible et demandez si certains cours nécessitent une organisation commune avec un autre établissement. Une langue enseignée dans le lycée ne prouve pas à elle seule son ouverture dans chaque formation ECG.
Le poste de frais publié pour cette formation est intitulé « Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence ». Le montant et les indications concernant les boursiers figurent ci-dessous. Un poste de scolarité ou de double inscription ne constitue pas à lui seul le budget total : hébergement, restauration et déplacements doivent être examinés séparément, sans leur attribuer un tarif absent de la source.
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + HGG
Internat et restauration
Non publié dans la source consultée.
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros. Par année 178 euros. Par année pour les étudiants boursiers Aucun frais Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : les réponses à vos questions
Quels parcours ECG peut-on demander au lycée Parc de Vilgenis ?
Les fiches 2026 vérifiées présentent Mathématiques appliquées + HGG. Les formations sont détaillées séparément dans Admission, avec leurs identifiants et leurs capacités.
Comment préparer son dossier pour le lycée Parc de Vilgenis ?
Pour Mathématiques appliquées + HGG, la catégorie « Résultats scolaires » pèse 60 % dans la grille 2026. Partez ensuite des sous-critères et des pièces examinées dans la formation visée : les pourcentages généraux ne remplacent pas leur lecture. Les conseils publiés et la méthode du rapport 2025 sont consultables dans Admission.
Les mentions au bac des admis indiquent-elles un minimum à atteindre ?
Les mentions présentées sont une description des candidats ayant accepté une proposition en 2025, avec le périmètre de la source indiqué sous le graphique. Elles ne sont jamais utilisées ici comme un seuil d’admission ou comme une promesse de résultat pour une candidature future.
Comment situer les résultats du lycée Parc de Vilgenis ?
Pour 2025, comparez les 0 affectations HEC–ESSEC–ESCP aux 21 inscrits, puis examinez les autres destinations dans le tableau SIGEM. Utilisez la même session et le même dénominateur pour les autres établissements. Les taux ne sont pas des probabilités d’admission.
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : comparer les prépas de la région
Pour situer les résultats de cette prépa, comparez une même session SIGEM et une même cible d’écoles. Les pages locales donnent les effectifs et renvoient vers les admissions de chaque établissement.
Autres fiches dans ce périmètre : Ecole Nationale de Commerce - Bessières · Paris · INTEGRALE PREPA · Paris · IPESUP · Paris · Internat d'Excellence de Sourdun · Provins.
Sources et réserves
Prépa ECG : Lycée Parc de Vilgenis : sources, identité et divergences
Nom SIGEM : Lycée Parc de Vilgenis. Nom officiel documenté : Lycée polyvalent Parc de Vilgénis. Identifiant Meilleures Prépas : mp-d39a49cea47c7e0d.
Consulter les sources
- Parcoursup 2026 · formation 31879
- Rapport public 2025 · formation 31879
- Données ouvertes Parcoursup · session 2025
- Notice ONISEP
- Site officiel
- Formation ECG sur ONISEP
- Site officiel
- Classement SIGEM 2024 · ordre publié par Major Prépa
- Classement SIGEM 2025 · périmètre ECG / ECT
- Ordre SIGEM 2026 publié par PrépaECG
- Cartographie Parcoursup 2026
- Comparatif · Lycée Michelet · Parcoursup 2026 · 52111
- Comparatif · Notre-Dame du Grandchamp · Parcoursup 2026 · 31491
- Comparatif · Notre-Dame du Grandchamp · rapport 2025 · 31491
- Comparatif · Lycée Hoche · Parcoursup 2026 · 31458
- Comparatif · Lycée Hoche · rapport 2025 · 31458
Croisement ONISEP et sites officiels
Ces sources ont leurs propres dates de mise à jour. Les langues du lycée entier ne prouvent pas leur disponibilité en ECG. Les tarifs peuvent couvrir des prestations différentes.
classe préparatoire économique et commerciale générale (1re année)
Hébergement : sans hébergement
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2020-12-03T00:00:00+01:00
classe préparatoire économique et commerciale générale (2e année)
Hébergement : sans hébergement
Coût : non renseigné
ONISEP · mise à jour 2021-06-09T00:00:00+02:00
onisep_ecg · consulté
Passages utiles de cette source
Langues : Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien
onisep · consulté
Passages utiles de cette source
Commerce international
Droit international
Lettres, langues, enseignement
Bac international ou européen
site_officiel · consulté
site_officiel · consulté
Lignes sources SIGEM
| Année | Parcours | Feuille | Lignes |
|---|---|---|---|
| 2024 | ECG-Appli-HGG | Source | 835, 836 |
| 2025 | ECG-Appli-HGG | 2025 | 816, 817 |
| 2026 | ECG-Appli-HGG | 2026 | 792, 793 |
Valeurs contrôlées contre les classeurs SIGEM fournis. Les affectations aux concours et les admissions Parcoursup concernent des populations différentes.